【摘 要】
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《数学课程标准(实验稿)》强调:“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在课程改革新理念的指引下,我们积极
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《数学课程标准(实验稿)》强调:“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在课程改革新理念的指引下,我们积极尝试运用“小组合作学习”等新的学习方式,进行课堂教学改革实验。但如何让合作学习从形式走
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