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在群文阅读指导中,教师引导学生速读、精读、跳读,加强信息整合,强化主题意识,能快速增加学生阅读量,提高学生阅读能力、理解能力和感悟能力,促进学生语文素养的提升。
群文阅读指导策略刍论
【摘 要】
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在群文阅读指导中,教师引导学生速读、精读、跳读,加强信息整合,强化主题意识,能快速增加学生阅读量,提高学生阅读能力、理解能力和感悟能力,促进学生语文素养的提升。
【机 构】
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福建省安溪县第十八小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年35期
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