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在小学英语的课堂教学中,小组合作学习是促进教学改进的重要教学方法,不仅能活跃课堂的教学氛围,也能在学生掌握一定知识的同时,提升学生参与英语学习的主观能动性,是学生学习主体地位的体现,同时也是新课改精神的重要体现.针对小学英语教学中存在的问题,教师要能够结合学生的学习现状,采取有效的策略措施,引导学生参与到小组合作探究学习中.