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英语新课标强调听、说、读、写同步提高， 尤其是“写”，它不但同其它三各环节一样，都是英语教学所要训练的重点，而且是英语应用过程中不可或缺的一环。学习英语的目的不在于死记多少单词，掌握了多少语法规则，而在于交际，在于表达应用。听、说、读等环节是动耳的、动嘴的，“写”是动脑的、动手的，加强笔头训练有利于前三个环节的巩固。一个刚上初中的学生，经过一个阶段的学习就可以毫不费力地用英语完成简单的问候。然而，随着时间推移，我们会现学生容易过早地出现两极分化现象，会造成一小部分学生学习困难，成绩落后。出现这一现象的原因