【摘 要】
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史料可以生动地体现历史的原貌,不仅可以深化初中历史教材中的内容,还可以拓宽初中生的历史视野,对初中生历史核心素养的培养具有很好的促进作用。初中历史教师一方面应加强对史料的研究与了解,另一方面应对历史课堂教学进行反思,并通过多样化手段将史料应用到历史教学中,从而更好地培养学生的历史核心素养。本文针对史料在初中历史教学中应用的重要意义以及在应用中存在的问题进行探究与分析,提出应用史料培养学生历史核心素养的有效策略。
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史料可以生动地体现历史的原貌,不仅可以深化初中历史教材中的内容,还可以拓宽初中生的历史视野,对初中生历史核心素养的培养具有很好的促进作用。初中历史教师一方面应加强对史料的研究与了解,另一方面应对历史课堂教学进行反思,并通过多样化手段将史料应用到历史教学中,从而更好地培养学生的历史核心素养。本文针对史料在初中历史教学中应用的重要意义以及在应用中存在的问题进行探究与分析,提出应用史料培养学生历史核心素养的有效策略。
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