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近年来，我们改进课堂教学方法，创设课堂情景，通过创设病例、角色模拟、多媒体运用等手段创建生动丰富的教学情景，达到化枯燥为形象的目的，激发了学生的学习情感，提高了学生的求知欲，取得满意效果。现报告如下。
情景教学在《护理学基础》教学中的应用
【摘 要】
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近年来，我们改进课堂教学方法，创设课堂情景，通过创设病例、角色模拟、多媒体运用等手段创建生动丰富的教学情景，达到化枯燥为形象的目的，激发了学生的学习情感，提高了学生的求知欲
【机 构】
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滨州医学院护理学院
【出 处】
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齐鲁护理杂志
【发表日期】
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2008年5期
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