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本文以体验式教学观点为指导,通过创造实际的情境和机会,呈现或再现、还原学习内容,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感,以达成学习目标。
基于体验式教学的“系统的控制中心——细胞核”教学设计
【摘 要】
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本文以体验式教学观点为指导,通过创造实际的情境和机会,呈现或再现、还原学习内容,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感,以达成学习目标。
【机 构】
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富源县胜境中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2018年26期
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