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【摘要】高校大学生的就业诚信问题，一直以来就是高等院校学生就业工作的重中之重。虽然高校学生对诚信的必要性和重要性有着非常高的认同度，然而面对着如此激烈的就业市场竞争，面对如此严峻的就业形势，进而使得高校学生在就业中屡屡出现诚信缺失的不良现象，诚信缺失问题的产生有学生自身、家庭、单位以及高校等诸多方面的原因。本文针对我国高校大学生的就业现状，深入地对高校大学生的就业诚信教育进行了研究，希望有助于大学生就业诚信缺失问题的解决。
【关键词】高校 大学生 就业诚信 途径
【中图分类号】G648 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）10-0001-01
1.前言
由于受到我国社会经济领域信用危机的负面性影响，再加上面对极为严峻的就业形势，高校大学生的诚信以及品格开始逐渐受到不同程度的侵蚀，高校大学生在就业当中出现了日益严重的诚信缺失现象，对社会、高校以及大学生自身均产生了消极的影响。所以，强化高校大学生的诚信教育，尤其是避免高校大学生在就业中诚信缺失的不当行为，已经成为我国高校当前思想政治工作极为紧迫的一项任务。
2.高校大学生就业诚信缺失的原因分析
2.1大学生缺乏反思能力和责任意识
现阶段，高校许多大学生的生活经历及社会经历均是从学校到学校，严重的缺乏对未来与现实、社会与个人、大事与小事以及社会的黑暗面与光明面间关系的正确认识和理解。与此同时，正是因为高校大学生的分析选择能力与理性思辨能力较为缺乏，也极易导致大学生把自己所了解到或者看到的消极的一些现象作为社会的本质，这便误导高校大学生逐渐的失去了诚信观念，更严重的是有些高校大学生做出背离公民道德规范的行为，极少考虑我应当为社会、为家庭、为父母做什么，考虑更多的则是他人应当为我做什么，一味的追逐个人名利，却将社会价值和社会责任抛之于脑后。[1]
2.2学校及家庭偏执教育的影响
长期以来，我国学校教育以及家庭教育一直高度的重视和强调对学生的智育，只要学生能够考得高分，并且考进名校，体育方面和德育方面均变得尤为次要，甚至将这些方面完全的忽略，将先做人后成才的教育教学思想大大的忽视。在家庭教育当中，许多父母仅仅对孩子提出要竞争，要多才多艺，要勤奋努力等要求，而无视做人的根本问题，夫妻斗殴吵架、赌博等，甚至当着孩子的面做作假弄虚的丑事，直接影响了孩子的道德培养以及身心健康。在学校教育当中，教学人员和教育管理者仅仅将提高升学率当作追求的目标和根本性任务，而并非是对全面发展的学生进行培养。由于家庭和学校的偏执教育，最终导致了大学生就业诚信缺失问题的产生。
2.3社会不良风气的影响
作为社会中一个特殊群体的大学生，其本质上主要是由独立的个人所构成的，作为个体人和社会人，高校大学生难以避免的会受到社会当中各种现象与各种思潮不同程度的影响。就高校大学生就业诚信问题而言，其主要的影响因素来自于文化领域、政治领域和经济领域。其中，经济领域当中的“诚信危机”体现于生产经营者欺骗消费者上，往往生产者会借助于生产环节与消费者的相互偏离，以及易于进行“暗箱操作”等突出特点，经常性的采取偷工减料、以次充好等恶劣手段；政治领域同样也充斥着诸多违反诚信原则的贪污腐败、欺上瞒下、政治造价等不良现象。此外，文化领域当中“诚信危机”也非常的严重，比如出版社和书商为了谋取最大化的利益，通常会置道德法律于不顾，大胆随意的剿窃、抄袭他人的作品，导致文化市场处于良莠不齐、鱼目混珠的尴尬境地。这些因素对高校大学生的行为以及思想均造成了十分严重的影响，并且使得大学生为了一己私利而效仿欺骗行为，因而在就业当中便出现了诚信问题。[2]
3.高校大学生就业诚信教育的有效途径
3.1重视就业指导，树立科学的择业观
高等院校应当积极的对学生进行就业技巧和就业相关政策等方面的指导，以便于使大学生可以对最新的就业市场动态加以把握，对就业形势进行正确的认识，在对现实及自身的能力进行客观且充分评价的前提下，对自身的就业进行准确的定位，尽快的树立科学的、正确的择业观念。另外，高等院校还应当指导大学生对我国当前的就业相关法律法规进行全面的掌握和学习，从而使高校学生能够在就业当中有意识的、主动的对法律法规加以遵守。
3.2强化舆论宣传，开展形式多样的诚信教育
作为大学生的直接教育者和直接培养者，高校对学生的诚信教育肩负着十分重大的责任。通过培养和教育学生的诚信观念，使得高校大学生能够对诚信意识加以树立，并且在道德范围和法律范围之内，借助于自身的真才实学和不懈努力去对更多的利益加以追求。高校应当始终立足于毕业生的实际情况，始终坚持因地制宜的基本原则，积极的开展形式多样的诚信教育活动。比如在高校大学生求职时，应当鼓励学生对简历进行认真的填写，并且举办诚信签名活动；高校应当结合我国相关道德建设规范，有针对性的开展“明礼诚信”的讨论活动和学习活动。[3]
3.3端正学风，创建诚信学习氛围
众所周知，学生的本质工作及任务就是学习和掌握科学文化知识，不断的增长才干，为我国现代化的建设贡献出自己的力量。但是，在我国诸多的高校当中，仍旧普遍的存在着“六十分万岁”的不良思想，有相当一部分学生没有真正的将精力放在学习科学文化知识上，这种不良现象在我国的一些独立学院尤为普遍，学生挂科现象和旷课现象屡见不鲜，学生的学习动力明显不足，学风十分的涣散，这势必会影响到高校就业诚信教育工作。因此，高校应当狠抓、严抓学风建设，积极的创建诚信学习环境和诚信教育氛围，促进学生学习成绩的不断提高、巩固学生的专业知识和技能，为学生今后的就业增加竞争的资本，从而使学生能够以真实的能力和真实的成绩竞聘职业岗位。[4]
4.结束语
总而言之，诚信是人才最基本的竞争力，是立人之本。面对日趋严重的高校大学生就业诚信问题，我国高校必须将学生的诚信问题当作学生就业教育的迫切任务和重要内容。实际上，高校学生的诚信问题是社会、学校以及家庭等诸多方面诚信问题的集中反映，所以，在高校大学生的就业当中，高校诚信教育的开展应当与高校自身的特点相切合，将诚信教育开展的切入点找准，正确的对诚信教育的关键和规律加以把握，将高校大学生的诚信教育真正的落到实处。
参考文献：
[1]寇全强，陈丽丽.大学生就业诚信现状及对策[J].平顶山学院学报，2009（4）.
[2]吴善添.大学生就业中诚信问题反思与制度重构[J].学校党建与思想教育（高教版），2010（5）.
[3]于超.大学生就业中的诚信问题及对策[J].黑龙江高教研究，2009（8）.
[4]崔涛，赵璐璐.新形势下高校大学生就业诚信教育探索与实践[J].边疆经济与文化，2011（1）.
【关键词】高校 大学生 就业诚信 途径
【中图分类号】G648 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）10-0001-01
1.前言
由于受到我国社会经济领域信用危机的负面性影响，再加上面对极为严峻的就业形势，高校大学生的诚信以及品格开始逐渐受到不同程度的侵蚀，高校大学生在就业当中出现了日益严重的诚信缺失现象，对社会、高校以及大学生自身均产生了消极的影响。所以，强化高校大学生的诚信教育，尤其是避免高校大学生在就业中诚信缺失的不当行为，已经成为我国高校当前思想政治工作极为紧迫的一项任务。
2.高校大学生就业诚信缺失的原因分析
2.1大学生缺乏反思能力和责任意识
现阶段，高校许多大学生的生活经历及社会经历均是从学校到学校，严重的缺乏对未来与现实、社会与个人、大事与小事以及社会的黑暗面与光明面间关系的正确认识和理解。与此同时，正是因为高校大学生的分析选择能力与理性思辨能力较为缺乏，也极易导致大学生把自己所了解到或者看到的消极的一些现象作为社会的本质，这便误导高校大学生逐渐的失去了诚信观念，更严重的是有些高校大学生做出背离公民道德规范的行为，极少考虑我应当为社会、为家庭、为父母做什么，考虑更多的则是他人应当为我做什么，一味的追逐个人名利，却将社会价值和社会责任抛之于脑后。[1]
2.2学校及家庭偏执教育的影响
长期以来，我国学校教育以及家庭教育一直高度的重视和强调对学生的智育，只要学生能够考得高分，并且考进名校，体育方面和德育方面均变得尤为次要，甚至将这些方面完全的忽略，将先做人后成才的教育教学思想大大的忽视。在家庭教育当中，许多父母仅仅对孩子提出要竞争，要多才多艺，要勤奋努力等要求，而无视做人的根本问题，夫妻斗殴吵架、赌博等，甚至当着孩子的面做作假弄虚的丑事，直接影响了孩子的道德培养以及身心健康。在学校教育当中，教学人员和教育管理者仅仅将提高升学率当作追求的目标和根本性任务，而并非是对全面发展的学生进行培养。由于家庭和学校的偏执教育，最终导致了大学生就业诚信缺失问题的产生。
2.3社会不良风气的影响
作为社会中一个特殊群体的大学生，其本质上主要是由独立的个人所构成的，作为个体人和社会人，高校大学生难以避免的会受到社会当中各种现象与各种思潮不同程度的影响。就高校大学生就业诚信问题而言，其主要的影响因素来自于文化领域、政治领域和经济领域。其中，经济领域当中的“诚信危机”体现于生产经营者欺骗消费者上，往往生产者会借助于生产环节与消费者的相互偏离，以及易于进行“暗箱操作”等突出特点，经常性的采取偷工减料、以次充好等恶劣手段；政治领域同样也充斥着诸多违反诚信原则的贪污腐败、欺上瞒下、政治造价等不良现象。此外，文化领域当中“诚信危机”也非常的严重，比如出版社和书商为了谋取最大化的利益，通常会置道德法律于不顾，大胆随意的剿窃、抄袭他人的作品，导致文化市场处于良莠不齐、鱼目混珠的尴尬境地。这些因素对高校大学生的行为以及思想均造成了十分严重的影响，并且使得大学生为了一己私利而效仿欺骗行为，因而在就业当中便出现了诚信问题。[2]
3.高校大学生就业诚信教育的有效途径
3.1重视就业指导，树立科学的择业观
高等院校应当积极的对学生进行就业技巧和就业相关政策等方面的指导，以便于使大学生可以对最新的就业市场动态加以把握，对就业形势进行正确的认识，在对现实及自身的能力进行客观且充分评价的前提下，对自身的就业进行准确的定位，尽快的树立科学的、正确的择业观念。另外，高等院校还应当指导大学生对我国当前的就业相关法律法规进行全面的掌握和学习，从而使高校学生能够在就业当中有意识的、主动的对法律法规加以遵守。
3.2强化舆论宣传，开展形式多样的诚信教育
作为大学生的直接教育者和直接培养者，高校对学生的诚信教育肩负着十分重大的责任。通过培养和教育学生的诚信观念，使得高校大学生能够对诚信意识加以树立，并且在道德范围和法律范围之内，借助于自身的真才实学和不懈努力去对更多的利益加以追求。高校应当始终立足于毕业生的实际情况，始终坚持因地制宜的基本原则，积极的开展形式多样的诚信教育活动。比如在高校大学生求职时，应当鼓励学生对简历进行认真的填写，并且举办诚信签名活动；高校应当结合我国相关道德建设规范，有针对性的开展“明礼诚信”的讨论活动和学习活动。[3]
3.3端正学风，创建诚信学习氛围
众所周知，学生的本质工作及任务就是学习和掌握科学文化知识，不断的增长才干，为我国现代化的建设贡献出自己的力量。但是，在我国诸多的高校当中，仍旧普遍的存在着“六十分万岁”的不良思想，有相当一部分学生没有真正的将精力放在学习科学文化知识上，这种不良现象在我国的一些独立学院尤为普遍，学生挂科现象和旷课现象屡见不鲜，学生的学习动力明显不足，学风十分的涣散，这势必会影响到高校就业诚信教育工作。因此，高校应当狠抓、严抓学风建设，积极的创建诚信学习环境和诚信教育氛围，促进学生学习成绩的不断提高、巩固学生的专业知识和技能，为学生今后的就业增加竞争的资本，从而使学生能够以真实的能力和真实的成绩竞聘职业岗位。[4]
4.结束语
总而言之，诚信是人才最基本的竞争力，是立人之本。面对日趋严重的高校大学生就业诚信问题，我国高校必须将学生的诚信问题当作学生就业教育的迫切任务和重要内容。实际上，高校学生的诚信问题是社会、学校以及家庭等诸多方面诚信问题的集中反映，所以，在高校大学生的就业当中，高校诚信教育的开展应当与高校自身的特点相切合，将诚信教育开展的切入点找准，正确的对诚信教育的关键和规律加以把握，将高校大学生的诚信教育真正的落到实处。
参考文献：
[1]寇全强，陈丽丽.大学生就业诚信现状及对策[J].平顶山学院学报，2009（4）.
[2]吴善添.大学生就业中诚信问题反思与制度重构[J].学校党建与思想教育（高教版），2010（5）.
[3]于超.大学生就业中的诚信问题及对策[J].黑龙江高教研究，2009（8）.
[4]崔涛，赵璐璐.新形势下高校大学生就业诚信教育探索与实践[J].边疆经济与文化，2011（1）.