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民族地区师资培训的组织形式不仅直接影响培训的效果、教师整体素质的提高，而且制约着具有地区性民族特色的师资培训体系的构建。建设具有民族地区特色的、实用高效的师资培训模式是影响制约民族地区教育发展、提高教育教学水平、提升民族地区公民素质的重要瓶颈，甚至成为制约西部大开发战略实施的关键性因素，因此有针对性地探讨构建适合少数民族地区的师资培训模式具有重要的现实意义。