论文部分内容阅读
随着国家对职业教育的日益重视,社会对劳动者要求的不断提高,职业教育正如火如荼地进行改革。在专业课上,一体化改革成为课程改革的趋势,并且取得了一定的成果,然而在非专业课领域的改革仍待加强和深化。像软件课这样的专业基础课程也亟须跟上改革的潮流,顺应时代的发展。以AutoCAD为例,对其一体化教学实施进行了尝试。