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素质教育环境下,学生是学习主体,教学效果的实现需建立在师生双边互动基础上,自主互助教学模式适应了这一要求,因此教学中必须构建这一模式,以实现教育教学效果。本文结合高中数学教学,分析此模式构建途径。
谈高中数学教学中自主互助教学模式的构建
【摘 要】
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素质教育环境下,学生是学习主体,教学效果的实现需建立在师生双边互动基础上,自主互助教学模式适应了这一要求,因此教学中必须构建这一模式,以实现教育教学效果。本文结合高
【机 构】
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江苏省溧阳市光华高级中学,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2014年09期
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