【摘 要】
:
目的 评价微导管血管内栓塞术对脑动静脉畸形 (AVM)的治疗价值。方法 采用微导管超选择性插管用真丝线段、NBCA及 PVA栓塞治疗 2 8例脑 AVM病人。结果 2 8例 AVM病人 31
【机 构】
:
华西医科大学第一附属医院!610041,华西医科大学第一附属医院!610041,华西医科大学第一附属医院!610041,华西医科大学第一附属医院!610041,华西医科大学第一附属医院!610041,
论文部分内容阅读
目的 评价微导管血管内栓塞术对脑动静脉畸形 (AVM)的治疗价值。方法 采用微导管超选择性插管用真丝线段、NBCA及 PVA栓塞治疗 2 8例脑 AVM病人。结果 2 8例 AVM病人 31次栓塞 ,成功率 97%。栓塞 5 0 %以上者 82 % ,其中完全栓塞 18%。栓后症状减轻、消失 ,有效率达 86 %。随访 5月~ 8年 ,未再发生出血。术中血管痉挛 5例(16 % ) ,2例致导管嵌顿、滞留颅内。 1例 (3% )偏瘫、失语 ,经处理 1月后恢复 ,均未遗留神经功能障碍。结论 微导管血管内栓塞治疗脑 AVM损伤小 ,疗效肯定 ,并发症少 ,可以作为综合治疗脑 AVM的一个重要组成部分。
Objective To evaluate the therapeutic value of microvascular endovascular embolization on cerebral arteriovenous malformations (AVM). Methods Cervical cord segments, NBCA and PVA embolization were used to treat 28 cases of AVM patients with microcatheter superselective catheterization. Results 28 patients with AVM 31 embolization, the success rate of 97%. Embolism over 0% 82%, of which 18% of complete embolization. Symptoms after the bolt to reduce, disappear, the effective rate of 86%. Follow-up May to 8 years, no recurrence of bleeding. Intraoperative vascular spasm in 5 cases (16%), 2 cases of catheter incarceration, retention of intracranial. One patient (3%) had hemiplegia and aphasia, recovered after 1 month of treatment, and had no neurological dysfunction. Conclusion Microvascular endovascular embolization is a safe, effective and safe method for the treatment of brain AVM. It has fewer complications and can be used as an important part of comprehensive treatment of brain AVM.
其他文献
物理是学生高中阶段的一门重要课程,是高中生必须要征服的一座“高山”。但是当前,高中物理教学面临着诸多困境,这种困境是由多方面的因素造成的,既有教师“教法”的不当,也
键盘 折叠凸显便利 目前,易于携带的蓝牙键盘基本上可分为两大类,一是体积小巧类,生产商为了达到便于携带的目的,往往会尽可能地缩小设备尺寸。如此一来,问题就出现了,要在这么小的设备中流畅地完成字符输入,对一般用户来说绝非易事。二是全尺寸可折叠类,这类产品在保留了标准键盘优异体验的基础上,进一步加强了产品的便携性。下面我们推荐的产品,主要以此类设备为主。 BOW航世 鱼鹰 BOW航世——鱼鹰是
根据美国胸科医师学会和急救医学会的新定义,分析1992年以来223例烧伤面积>30%的成年患者的临床资料。结果:全身性炎症反应综合症(SIRS)、脓毒症、严重脓毒症、菌血症和脓毒性休克的发病率分别为
【摘要】本文通过对数学直觉思维的特征及在数学教学中加强数学直觉思维的培养作了一些探讨,并指出直觉思维意识的本质是把经验因素同数学问题的实质直接联系的思维意识,是数学的洞察力和感悟力,常常伴随数学创建性思维的出现。 【关键词】数学直觉思维的特征 加强数学直觉思维的培养 【中图分类号】G427 【文献标识码】A 【文章编号】1006—5962(2012)08(a)—0060—01 直觉思维是客观
郭沫若先生曾说:“大凡一个作家或诗人要有对言语的敏感,这东西‘如水到口,冷暖自知’,这种敏感的培养在儿童时代的教育很重要。”从小培养学生的语感对语文教学有十分重要的
无论从人类固有的探知欲还是减少犯罪损失、增进人类福利的诉求来看,人们最想知道、最需要知道的是“为什么会有犯罪?”。而这一设问方式本身,很容易把我们导向探究犯罪结果
【摘要】开放式教学是目前教育领域中应用非常广泛的一种教学方法。本文从教学空间、教学内容,教学形式等三方面环节的开放论述了开放式教学在高中生物教学中的运用。 【关键词】开放式教学 高中生物课堂 运用 【中图分类号】G427 【文献标识码】A 【文章编号】1006—5962(2012)09(a)—0047—01 生物是高中阶段丰富学生对自然界的认识、培养学生形成科学素养基础的重要学科,在整个中学
摘要:本文阐述了《新课程标准》实施以来,在教学实践过程中出现的若干误区,并对此进行概述和分析,提出了相应的对策。 关键词:《新课程标准》 实施 误区 对策 自2002年《新课程标准》在全国颁布实施以来,许多教师都把它倡导的新理念、新精神渗透到教学中,使课堂教学呈现出一派生机勃勃的景象。但是在肯定成绩的同时,教师也应保持清醒的头脑,看待已经出现或预测将要出现的问题。本文试对《新课程标准》实施以来
利用浸渍法合成了Co3O4/SBA-15和CoFe2O4/SBA-15介孔纳米磁性材料,并利用X射线粉末衍射(XRD)、透射电子显微镜(TEM)、场发射扫描电子显微镜(FESEM)及振动样品磁强计(VSM)对样
机遇时不我待改革开放给山西有色工业发展带来过不少机遇,但因种种原因总是没能把握。所以,山西有色工业就在这样一个似乎有机遇而又处于不同步开放,似乎有市场而又处于不平