【摘 要】
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学习策略是影响学习效果的重要因素,也是目前外语教学研究中的一个重要课题。针对高职院校学生英语学习策略方面存在的问题,从元认知策略、认知策略、社会及情感策略等英语学
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学习策略是影响学习效果的重要因素,也是目前外语教学研究中的一个重要课题。针对高职院校学生英语学习策略方面存在的问题,从元认知策略、认知策略、社会及情感策略等英语学习策略着手提出相应的改进方法,帮助学生从根本上提高学生的英语学习。
Learning strategy is an important factor that affects the learning effect, and it is also an important issue in foreign language teaching and research. Aiming at the existing problems in English learning strategies for students in higher vocational colleges, this paper proposes corresponding improvement methods from the perspectives of metacognitive strategies, cognitive strategies, social and affective strategies and other English learning strategies to help students fundamentally improve their English learning.
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