【摘 要】
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语言是数学课堂师生沟通的主要方法,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程,在整个课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情
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语言是数学课堂师生沟通的主要方法,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程,在整个课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流等,都必须依靠数学语言。教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受,教师语言的情感引发着学生的情感,所以,我们说教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心。
Language is the main method of communication between teachers and students in mathematics classroom. It is the most widely used and basic information carrier for teachers. The process of mathematics classroom teaching is the process of the transfer of mathematics knowledge. During the whole classroom teaching, the transfer of mathematics knowledge, the feedback of students’ acceptance of knowledge and the exchange of emotion between teachers and students must rely on mathematical language. Teachers’ language expression and quality have a direct impact on students’ acceptance of knowledge. The emotion of teacher’s language triggers students’ emotions. Therefore, we say that teacher’s language art is the core of classroom teaching art.
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