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活动主题
民族团结一家亲 辽疆少年心连心
活动背景
为深入贯彻落实习近平总书记关于“五个认同”重要论述，着力从精神层面入手，从思想上和心灵深处增强各民族大团结，培养青少年的国家意识、民族意识，推进“科学援疆、真情援疆、持续援疆”，积极做好对口支援新疆142团的各项工作，我们举办了“民族团结一家亲 辽疆少年心连心”活动。此次夏令营活动，既是两地少年的一次“感谢之旅”“学习之旅”“体验之旅”，也是推进两地青少年交流、交往、交融的平台，为做好援疆工作奠定基础，具有十分重要的意义！
少先队员策划思路
这次手拉手活动为两地队员提供一次近距离、面对面的联谊机会，队员们通过学习、体验，了解阜新的历史和发展，感受太平区特有的“文化气息”，体会“世界工业遗产”和“世界玛瑙之都”两个城市品牌的魅力所在。
活动主要内容、形式
此次夏令营活动在阜新市太平区永灵珍奇博物馆隆重举办，首先在博物馆的楼下举行欢迎仪式，合影留念，然后在五楼会议厅举行夏令营开班仪式，由区政府领导做重要讲话，队员们互赠礼品、自我介绍、参观游园、拓展训练，晚上在星光宾馆会议厅召开茶话会和文艺会演，送祝福词，合影道别。
活动主要做法、经过和特点
（一）“伙伴你好”欢迎仪式
1. 欢迎好伙伴。
介绍我们的太平区;红领巾游戏：“我是你的好朋友”。
2.“我的故乡”阜新发展史故事會。
3.“我是探宝小专家”珍品奇石玛瑙认知活动。
4.“民族大团结”趣味互动游戏（团结鼓、同舟共济）。
5. 共进晚餐，穿插互动表演、互赠礼物。
（二）“辽疆少年心连心”少先队活动课
1. 以“我是你的好朋友”为主题进行自我介绍。
2. 实践基地辅导员讲述阜新发展史故事。
3.“我是探宝小专家”小游戏。让队员了解学习一些基本的珍品奇石玛瑙知识。
4. 两地队员座谈、交流。
5. 基地赵教官带领队员进入“我是你的好朋友”游戏环节。赵教官讲解游戏规则，并自我介绍，队员将自己精心制作的小礼物赠送给手拉手小伙伴。
6. 参观珍品奇石、游园。
............
思想性、先进性、少先队员自主性体现方式
本次活动站在辽宁、新疆两地民族团结的高度，两地少先队员心手相牵、血脉相连，影响深远、意义重大。少先队员亲手制作礼物、亲身参与实践，和手拉手小伙伴一道共同谱写民族团结之歌。
少先队员真实反应和成效评估
通过两地队员们的朝夕相处，礼物的互赠、友谊的互赠，不仅促进了师生们树立了正确的人生观、民族观，而且将民族团结融入到了学校的日常教育活动中。队员们积极探索、实践、尝试开展各种民族团结教育活动，让“民族团结一家亲”的意识在队员们心中生根、发芽。
创新点
辅导员和队员一起精心设计的这次活动，将民族团结教育和“感恩伟大祖国”主题教育有机结合起来，使活动开展得有声有色。同学们喜气洋洋共同谱写着民族团结的歌谱，将民族团结精神继承、发扬和传承下去，让民族团结之花永开不败。为各民族间的平等、团结、互助、和谐做出新贡献。为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
辅导员辅导思路
这次活动通过两地队员一对一相互结对，将“热爱伟大祖国，共筑民族深情”的种子埋在两地少年的心灵深处，生根、发芽，最后开出民族团结的美丽花朵。
民族团结一家亲 辽疆少年心连心
活动背景
为深入贯彻落实习近平总书记关于“五个认同”重要论述，着力从精神层面入手，从思想上和心灵深处增强各民族大团结，培养青少年的国家意识、民族意识，推进“科学援疆、真情援疆、持续援疆”，积极做好对口支援新疆142团的各项工作，我们举办了“民族团结一家亲 辽疆少年心连心”活动。此次夏令营活动，既是两地少年的一次“感谢之旅”“学习之旅”“体验之旅”，也是推进两地青少年交流、交往、交融的平台，为做好援疆工作奠定基础，具有十分重要的意义！
少先队员策划思路
这次手拉手活动为两地队员提供一次近距离、面对面的联谊机会，队员们通过学习、体验，了解阜新的历史和发展，感受太平区特有的“文化气息”，体会“世界工业遗产”和“世界玛瑙之都”两个城市品牌的魅力所在。
活动主要内容、形式
此次夏令营活动在阜新市太平区永灵珍奇博物馆隆重举办，首先在博物馆的楼下举行欢迎仪式，合影留念，然后在五楼会议厅举行夏令营开班仪式，由区政府领导做重要讲话，队员们互赠礼品、自我介绍、参观游园、拓展训练，晚上在星光宾馆会议厅召开茶话会和文艺会演，送祝福词，合影道别。
活动主要做法、经过和特点
（一）“伙伴你好”欢迎仪式
1. 欢迎好伙伴。
介绍我们的太平区;红领巾游戏：“我是你的好朋友”。
2.“我的故乡”阜新发展史故事會。
3.“我是探宝小专家”珍品奇石玛瑙认知活动。
4.“民族大团结”趣味互动游戏（团结鼓、同舟共济）。
5. 共进晚餐，穿插互动表演、互赠礼物。
（二）“辽疆少年心连心”少先队活动课
1. 以“我是你的好朋友”为主题进行自我介绍。
2. 实践基地辅导员讲述阜新发展史故事。
3.“我是探宝小专家”小游戏。让队员了解学习一些基本的珍品奇石玛瑙知识。
4. 两地队员座谈、交流。
5. 基地赵教官带领队员进入“我是你的好朋友”游戏环节。赵教官讲解游戏规则，并自我介绍，队员将自己精心制作的小礼物赠送给手拉手小伙伴。
6. 参观珍品奇石、游园。
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思想性、先进性、少先队员自主性体现方式
本次活动站在辽宁、新疆两地民族团结的高度，两地少先队员心手相牵、血脉相连，影响深远、意义重大。少先队员亲手制作礼物、亲身参与实践，和手拉手小伙伴一道共同谱写民族团结之歌。
少先队员真实反应和成效评估
通过两地队员们的朝夕相处，礼物的互赠、友谊的互赠，不仅促进了师生们树立了正确的人生观、民族观，而且将民族团结融入到了学校的日常教育活动中。队员们积极探索、实践、尝试开展各种民族团结教育活动，让“民族团结一家亲”的意识在队员们心中生根、发芽。
创新点
辅导员和队员一起精心设计的这次活动，将民族团结教育和“感恩伟大祖国”主题教育有机结合起来，使活动开展得有声有色。同学们喜气洋洋共同谱写着民族团结的歌谱，将民族团结精神继承、发扬和传承下去，让民族团结之花永开不败。为各民族间的平等、团结、互助、和谐做出新贡献。为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
辅导员辅导思路
这次活动通过两地队员一对一相互结对，将“热爱伟大祖国，共筑民族深情”的种子埋在两地少年的心灵深处，生根、发芽，最后开出民族团结的美丽花朵。