中美高校创业教育课程设置比较研究

• 作 者: 刘志兴 刘世勇
• 机 构: 中国地质大学（武汉）
• 出 处: 高校辅导员
• 发表日期: 2013年06期
• 关键词: 高校 创业教育 课程设置 比较研究
• 基金项目: 本文系中央高校新青年教师科研启动基金项目“中美大学创业教育课程设置比较研究”（项目编号：CUG120851）和湖北省普通高等学校人文社会科学重点研究基地-大学生发展与创新教育研究中心基金项目“大学生创业能力培育的内容与体系研究”（项目编号：DXS2012014）阶段性成果.

目前,我国越来越多的高校开始重视创业教育课程的建设,充实创业教育课程内容,采取了诸如设立创业学院、公共选修课和必修课相结合等措施,不断完善创业教育实施的保障体系。但与美国高校相比,我国高校创业教育课程在课程目标设置、课程教学和研究、课程形式和结构、授课形式和课程内容等方面仍然存在一些不足,需要不断加强与改进。