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摘要：2011年9月初，江西交通职业技术学院迎来了40名藏族学生，这是我校第一次接收从藏区来内地求学的学生，笔者有幸成为西藏班的班主任，倍感荣幸之余，也感觉到了责任重大。本文主要探讨了西藏班班主任工作的几点体会。
关键词：内地 中职 西藏班 班主任工作 体会
一、掌握国家对西藏举办内地西藏班的意义，了解西藏民族文化
首先，国家开设内地西藏班、新疆班，是党中央、国务院实施西部大开发战略，加快培养优秀少数民族人才，加快边疆经济发展和社会进步，增强民族团结，维护边疆稳定的一项重要战略部署;其次，国家开设内地西藏班、新疆班，对推进西藏、新疆经济社会跨越式发展、促进我国各民族的紧密团结和国家的长治久安具有重大的现实意义;最后，国家开设内地西藏班、新疆班，为维护祖国统一和国家安全做出了应有的贡献，对增强中华民族的凝聚力、实现全面建设小康社会具有非凡意义。
二、了解西藏班的学生，走进他们的内心深处
西藏班的学生生在西藏、长在西藏，藏族文化早已在他们心中生根发芽。刚来到汉族文化环境中，汉语不熟练，一方面，他们想要努力融入纷繁的都市新文化、新环境;另一方面，他们难免时常思念亲人。这对十几岁的孩子来说，实在不容易。
了解到这一点，班主任就多了一份“是教师，更是妈妈”的责任感和使命感，对西藏班学生的关心远远超出了职业范畴，需要投入更多的精力，去了解学生的情感世界，体察学生的喜怒哀乐。
深入了解班级每一位学生，是当好班主任的关键。而记住班上每位学生的名字，更是首要工作。西藏人名看似容易记，但是又非常容易忘，为了牢牢记住他们的名字，我着实费了几天时间。当某位学生做了好事，或者违反了教学纪律，我都能清楚地叫出他们的名字时，他们都用佩服和信任的眼光看着我。第一次开班会时，我安排了自我介绍环节，让学生之间相互熟悉，我还把学生的照片、兴趣、爱好、联系方式、家庭基本情况一一记录在电脑上，以备不时之需。
要想当好西藏班班主任，必须做到既是教师，又是父母。我经常找学生聊天，尽可能地从多方面了解学生情况，帮助他们克服一系列习惯性的、片面性的看法和心理定势，全方位了解他们的生活习惯和性格特点。“失败的理由可能会有一百条，而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生。”班主任的时间和精力毕竟有限，不可能做到事事俱到，要做好班级管理工作，班主任必须充分调动每位学生的积极性。优秀的班干部是班主任工作的得力助手，班委会组建得好，班主任工作就轻松，成效也显著。
为了把班级打造成一个团结、活泼、积极向上的集体，通过学生的毛遂自荐和竞选，我认真仔细地考察了学生的情况，然后和西藏带队教师商量，精心挑选了几位关心集体、办事认真，愿为同学服务的积极分子组成临时班委会，并根据每位学生的特长分配具体工作。班干部不是终身制，我会根据学生的表现及班级的需求，做出相应的调整。
三、做好班级管理与学校之间的纽带工作
西藏班的学生文化基础及语言表达能力较差，不仅上课听不懂，就连交流都成问题，而且他们到食堂吃饭，一看到伙食就皱眉头。这些，我都看在眼里，急在心里，如何帮助他们快速适应这一现状呢？思考一段时间后，我采取了以下措施：
第一，协调教务处，定时召开授课教师与学生代表座谈会，把学习中遇到的问题及时向授课教师反馈，以便授课教师根据学生的接受能力，及时调整授课计划，保证教学质量。
第二，增加语文和数学等基础课时。藏族班学生基础较差，在不影响其他课时的情况下，利用课余时间，我和另一位教师分别担任语文、数学教师，帮助学生尽快掌握简单、实用的知识。另外，为了培养学生的写作能力，我还要求学生每天写日记、抄写名言和格言等，增强学生对汉字的认知能力。对于个别基础较差的学生，我会进行一对一的辅导。
第三，深知专业知识对西藏建设的重要性，所以面对学生上课时经常碰到的问题，我都会随时解答，甚至还会带学生到试验室，反复做试验，再结合理论知识进行解答，直到学生完全明白为止。
第四，协调学校，定时召开学生代表与食堂管理人员座谈会。为了更好地管理西藏班学生，学校食堂专门为他们设立了专区，尽可能满足他们的饮食要求。但由于生活习俗的不同，有时很难满足学生的全部需求。为此，如何把西藏学生的要求及时转达到食堂管理员那里，是班主任必须做的工作。通常，食堂会提前一周公布菜谱，如果学生不吃某个菜，就会及时告诉班主任，然后由班主任与食堂协商调换。在不影响其他工作的前提下，食堂会尽量满足学生的需求。此外，我会经常与学生一起吃饭，使他们感受到家的温馨。
四、安排组织好传统节日活动
“每逢佳节倍思亲”，在每年新年、藏历年、国庆节时，大部分内地学生都回家过节了。此时，西藏班学生特别想家，感到特别孤独。为了使学生感受到大家庭的温暖，我们会组织他们到南昌的主要景点游玩和参观。如我们一起去过八一广场、八一起义纪念馆、江西博物馆、秋水广场、红谷滩游乐场等地方。如何使西藏班学生既玩得开心、又能从中了解南昌的历史，还有考虑他们游玩时的安全，所以在组织活动时，我会提出几种方案，让学生们参与讨论，从中选取既符合实际、又便于实施的方案。组织每次活动时，我最担心的就是安全问题，所以在每次活动中，我都会把学生分成几个小组，由小组长、班长和我共同负责。
每年的运动会，是西藏班学生最开心的时刻，他们既可以在开幕式时表演传统的藏族舞蹈，又可以参加各种具有优势的体育项目。另外，按照藏族习俗，他们还喜欢在草地上摆放各种小吃，庆祝取得的成绩。每次与他们一起庆祝，看到他们开心的笑脸时，我都会感到由衷的欣慰。
当班主任，尤其是当内地西藏班的班主任，就是要贴近学生，以情感人，走进他们的内心世界，时刻关注他们的成长，用自己的人格魅力感染学生，做学生成长的引路人。只有这样，才能让学生信任你、依赖你，才能帮助学生快速成长，成为建设新西藏的主力军。
（作者单位：江西交通职业技术学院）
关键词：内地 中职 西藏班 班主任工作 体会
一、掌握国家对西藏举办内地西藏班的意义，了解西藏民族文化
首先，国家开设内地西藏班、新疆班，是党中央、国务院实施西部大开发战略，加快培养优秀少数民族人才，加快边疆经济发展和社会进步，增强民族团结，维护边疆稳定的一项重要战略部署;其次，国家开设内地西藏班、新疆班，对推进西藏、新疆经济社会跨越式发展、促进我国各民族的紧密团结和国家的长治久安具有重大的现实意义;最后，国家开设内地西藏班、新疆班，为维护祖国统一和国家安全做出了应有的贡献，对增强中华民族的凝聚力、实现全面建设小康社会具有非凡意义。
二、了解西藏班的学生，走进他们的内心深处
西藏班的学生生在西藏、长在西藏，藏族文化早已在他们心中生根发芽。刚来到汉族文化环境中，汉语不熟练，一方面，他们想要努力融入纷繁的都市新文化、新环境;另一方面，他们难免时常思念亲人。这对十几岁的孩子来说，实在不容易。
了解到这一点，班主任就多了一份“是教师，更是妈妈”的责任感和使命感，对西藏班学生的关心远远超出了职业范畴，需要投入更多的精力，去了解学生的情感世界，体察学生的喜怒哀乐。
深入了解班级每一位学生，是当好班主任的关键。而记住班上每位学生的名字，更是首要工作。西藏人名看似容易记，但是又非常容易忘，为了牢牢记住他们的名字，我着实费了几天时间。当某位学生做了好事，或者违反了教学纪律，我都能清楚地叫出他们的名字时，他们都用佩服和信任的眼光看着我。第一次开班会时，我安排了自我介绍环节，让学生之间相互熟悉，我还把学生的照片、兴趣、爱好、联系方式、家庭基本情况一一记录在电脑上，以备不时之需。
要想当好西藏班班主任，必须做到既是教师，又是父母。我经常找学生聊天，尽可能地从多方面了解学生情况，帮助他们克服一系列习惯性的、片面性的看法和心理定势，全方位了解他们的生活习惯和性格特点。“失败的理由可能会有一百条，而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生。”班主任的时间和精力毕竟有限，不可能做到事事俱到，要做好班级管理工作，班主任必须充分调动每位学生的积极性。优秀的班干部是班主任工作的得力助手，班委会组建得好，班主任工作就轻松，成效也显著。
为了把班级打造成一个团结、活泼、积极向上的集体，通过学生的毛遂自荐和竞选，我认真仔细地考察了学生的情况，然后和西藏带队教师商量，精心挑选了几位关心集体、办事认真，愿为同学服务的积极分子组成临时班委会，并根据每位学生的特长分配具体工作。班干部不是终身制，我会根据学生的表现及班级的需求，做出相应的调整。
三、做好班级管理与学校之间的纽带工作
西藏班的学生文化基础及语言表达能力较差，不仅上课听不懂，就连交流都成问题，而且他们到食堂吃饭，一看到伙食就皱眉头。这些，我都看在眼里，急在心里，如何帮助他们快速适应这一现状呢？思考一段时间后，我采取了以下措施：
第一，协调教务处，定时召开授课教师与学生代表座谈会，把学习中遇到的问题及时向授课教师反馈，以便授课教师根据学生的接受能力，及时调整授课计划，保证教学质量。
第二，增加语文和数学等基础课时。藏族班学生基础较差，在不影响其他课时的情况下，利用课余时间，我和另一位教师分别担任语文、数学教师，帮助学生尽快掌握简单、实用的知识。另外，为了培养学生的写作能力，我还要求学生每天写日记、抄写名言和格言等，增强学生对汉字的认知能力。对于个别基础较差的学生，我会进行一对一的辅导。
第三，深知专业知识对西藏建设的重要性，所以面对学生上课时经常碰到的问题，我都会随时解答，甚至还会带学生到试验室，反复做试验，再结合理论知识进行解答，直到学生完全明白为止。
第四，协调学校，定时召开学生代表与食堂管理人员座谈会。为了更好地管理西藏班学生，学校食堂专门为他们设立了专区，尽可能满足他们的饮食要求。但由于生活习俗的不同，有时很难满足学生的全部需求。为此，如何把西藏学生的要求及时转达到食堂管理员那里，是班主任必须做的工作。通常，食堂会提前一周公布菜谱，如果学生不吃某个菜，就会及时告诉班主任，然后由班主任与食堂协商调换。在不影响其他工作的前提下，食堂会尽量满足学生的需求。此外，我会经常与学生一起吃饭，使他们感受到家的温馨。
四、安排组织好传统节日活动
“每逢佳节倍思亲”，在每年新年、藏历年、国庆节时，大部分内地学生都回家过节了。此时，西藏班学生特别想家，感到特别孤独。为了使学生感受到大家庭的温暖，我们会组织他们到南昌的主要景点游玩和参观。如我们一起去过八一广场、八一起义纪念馆、江西博物馆、秋水广场、红谷滩游乐场等地方。如何使西藏班学生既玩得开心、又能从中了解南昌的历史，还有考虑他们游玩时的安全，所以在组织活动时，我会提出几种方案，让学生们参与讨论，从中选取既符合实际、又便于实施的方案。组织每次活动时，我最担心的就是安全问题，所以在每次活动中，我都会把学生分成几个小组，由小组长、班长和我共同负责。
每年的运动会，是西藏班学生最开心的时刻，他们既可以在开幕式时表演传统的藏族舞蹈，又可以参加各种具有优势的体育项目。另外，按照藏族习俗，他们还喜欢在草地上摆放各种小吃，庆祝取得的成绩。每次与他们一起庆祝，看到他们开心的笑脸时，我都会感到由衷的欣慰。
当班主任，尤其是当内地西藏班的班主任，就是要贴近学生，以情感人，走进他们的内心世界，时刻关注他们的成长，用自己的人格魅力感染学生，做学生成长的引路人。只有这样，才能让学生信任你、依赖你，才能帮助学生快速成长，成为建设新西藏的主力军。
（作者单位：江西交通职业技术学院）