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词汇是构成语言的最基本材料，学习任何语言都离不开词汇学习，因为“如果没有语法，人们只能传递很少的信息：而如果没有词汇，人们根本不能传递任何信息”（Wilkins），可见词汇的重要性。Lweis（1993）认为，词汇习得是二语习得的中心任务，听、说、读、写没有哪一样语言技能能够脱离对词汇的依赖。扩大词汇量是提高学生听、说、读、写能力的前提。所以在实际教学中，教师要重视词汇教学，正确引导学生，培养学生学习词汇的兴趣，教会他们在英语词汇的浩瀚大海中邀游的本领。