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对数字化阅读作了界定,分析了大学生心理健康现状,以及数字化阅读对大学生心理健康的影响,提出了运用数字化阅读的心理健康教育路径,以供同行参考借鉴。
高校图书馆数字化阅读对大学生心理健康的影响探究
【摘 要】
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对数字化阅读作了界定,分析了大学生心理健康现状,以及数字化阅读对大学生心理健康的影响,提出了运用数字化阅读的心理健康教育路径,以供同行参考借鉴。
【机 构】
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河南大学图书馆
【出 处】
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内蒙古科技与经济
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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2019年度河南省高校图工委图书情报研究项目“阅读与心理健康研究”(项目编号:HNTQL-2019-015)研究成果之一
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