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【摘 要】
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开放真实的教学过程是一个师生、生生及多种因素间的动态作用的推进过程.阐述捕捉疑点,增强探究欲望;捕捉错点,激发探究兴趣;捕捉亮点,增强探究信心;捕捉怪点,激活探究创新等
【机 构】
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福安市城北中学
【出 处】
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宁德师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2015年2期
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