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通过研究高校学生干部在角色认知过程中存在的问题现状,分析学生干部在角色认知过程中的行为反应模式,进而探索角色认知功能中角色形象功能、角色教育功能、角色指导功能和角色调整功能在高校学生干部培养过程中的实践应用.
角色认知视阈下高校学生干部培养探析
【摘 要】
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通过研究高校学生干部在角色认知过程中存在的问题现状,分析学生干部在角色认知过程中的行为反应模式,进而探索角色认知功能中角色形象功能、角色教育功能、角色指导功能和角
【机 构】
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漳州职业技术学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2019年35期
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