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2005年以来，我校对办学理念、办学方向、校风等重大问题进行了深入细致的探讨、研磨，逐步形成了更为明确、清晰的思考。确定学校基本工作思路为两个意识、一个要求、一项工程、三个培养，四项教育。办学理念是办学思想的灵魂，办学思想是学校发展最有力的支撑。
办学理念、办学思想的概念
那么什么是办学理念？
办学理念：是人们经过长期的理性思考及实践所形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括。
什么是办学思想？
办学思想：它应当是一个校长的教育理念、信仰、价值观在学校工作中的体现，是校长的智慧和创造才能的体现，是校长在学校发展中的思路。它应当不完全是一个根据上级文件怎么说就怎么做的问题，而是在实践上级文件中体现他自己对教育独特的感悟与理想的规划。它是校长向自我的智力和体力极限挑战的过程，是校长在实践中体验和领悟的结果。
我校立足农场教育实际，为学生的健康发展、事业成功、终身幸福奠基。根本出发点是让全体学生乐学，能够在学校学到自己一生所必备的最基本的东西。
我们认为推进素质教育，为学生成功奠基，最重要的工作是维护学生学习的权利、保证学生学习的机会，以及激发学生的兴趣、培养学生的习惯和特长。
那么素质教育又是什么？
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。它是寻求在考试制度下教育的素质教育化，也正是立足当前中国现实的教学方式改革的基本立足点。我校要求关心每一个学生，为每一位学生负责。
严格执行课程计划
我校开展国家课程、地方课程。学习要求上不封顶，下要保底，努力追求全体学生思、语、数、外、音、体、美、技等课程达到国家课程标准的要求。努力将学生培养成为一个能适应社会、能从事一项或几项基本的生产劳动的健康人。“先学后教”，让学生有足够的自学时间，有充分的独立操作的机会。因材施教，指导自学、当堂完成作业，扎实开展“培优助困”。努力营造平等、民主的氛围，激发学生学习的积极性。
让学生选择
把每天最后一节课还给学生，开设少年版画、油彩粉笔画、水稻栽培、军乐等校本课程。成立相应的兴趣队组，或短期或长期，学生选择性学习。学校美术活动坚持有目标、有计划地教学辅导。经过20余年努力，我校取得了丰硕成果，为农场和国家培养了一批批特殊人才。
每年都有几十、上百幅学生作品在各大刊物发表。2009年我校有17个专版430余幅学生作品在国家级刊物上发表，2010年1—4月又发表了5个专版50余篇作品。2007年农场投入20万元购置了119件军乐器，成立了青山农场少年军乐团，培养了一批批文艺苗子。
学校决定艺术节、运动会隔年举办，一次一个主题，或艺术或体育，两年一循环。参加表演和各项比赛的学生达到95%。学校参加分局中小学生艺术节，军乐团演奏作为开场节目，学校在艺术节比赛中获得团体总分第一名和特殊贡献奖，五名小选手美术现场作画获得了唯一一个满分奖。
关注贫困生
确定学困生转化工作常规。学校落实助学政策，建立贫困生救助制度，设立救助基金，组织“手拉手”“扶困帮贫结对子”系列活动。老师定期找孩子谈心；检查孩子的学习工具是否齐全；让孩子做到穿戴整齐、干净卫生、精神饱满；多鼓励、少批评、杜绝歧视；制定长期的帮扶计划。力争每一个学生跟上“队伍”。近三年救助贫困学生289人次，救助金额十余万元。
强化负责意识
学校规定凡因教师主观原因及师德问题引发的学生流失，责任人必须受到处分，使学生留得住，学得好。学校因地制宜建设青山公园、稻香湖公园、绿色植物采摘园、生态农业科技示范区作为德育教育四大基地。
围绕“四项教育”开展各种主题教育活动促进学生学习积极性和良好品质的形成。汶川、玉树大地震学校师生员工累计向灾区人民捐款超过11万元。学校连续7年开展青少年主题读书教育活动，学生在活动中不断完善自己的人格。学校以“九年影响一生”“乐教”“乐学”为主题，着眼整体实施校园净化、绿化、美化，在教学楼走廊悬挂学生的美术作品，形成学校特有的“风景”。
学校还积极开展法制教育活动，坚持做到三个“重点防范”，确保全体学生的人身安全。多年来我校学生巩固率始终保持100%。学校先后成为中国教育教学研究会“课堂教学先进单位”、省“双高普九”先进单位、中华成功教育实验学校、黑龙江省首批标准化先进学校、黑龙江日报百姓评价“优质教育金奖单位”、鸡西市“体育传统项目”学校、垦区首批少年儿童版画教育基地、中华少年作家培训教育示范学校；学校成为总局“绿色学校”、垦区教育工作先进单位、荣获全国少年儿童争当小实验家科学体验活动“优秀组织奖”、学校少先大队获全国首届少先队“魅力杯”。
（作者单位： 黑龙江省八五六农场学校）
办学理念、办学思想的概念
那么什么是办学理念？
办学理念：是人们经过长期的理性思考及实践所形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括。
什么是办学思想？
办学思想：它应当是一个校长的教育理念、信仰、价值观在学校工作中的体现，是校长的智慧和创造才能的体现，是校长在学校发展中的思路。它应当不完全是一个根据上级文件怎么说就怎么做的问题，而是在实践上级文件中体现他自己对教育独特的感悟与理想的规划。它是校长向自我的智力和体力极限挑战的过程，是校长在实践中体验和领悟的结果。
我校立足农场教育实际，为学生的健康发展、事业成功、终身幸福奠基。根本出发点是让全体学生乐学，能够在学校学到自己一生所必备的最基本的东西。
我们认为推进素质教育，为学生成功奠基，最重要的工作是维护学生学习的权利、保证学生学习的机会，以及激发学生的兴趣、培养学生的习惯和特长。
那么素质教育又是什么？
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。它是寻求在考试制度下教育的素质教育化，也正是立足当前中国现实的教学方式改革的基本立足点。我校要求关心每一个学生，为每一位学生负责。
严格执行课程计划
我校开展国家课程、地方课程。学习要求上不封顶，下要保底，努力追求全体学生思、语、数、外、音、体、美、技等课程达到国家课程标准的要求。努力将学生培养成为一个能适应社会、能从事一项或几项基本的生产劳动的健康人。“先学后教”，让学生有足够的自学时间，有充分的独立操作的机会。因材施教，指导自学、当堂完成作业，扎实开展“培优助困”。努力营造平等、民主的氛围，激发学生学习的积极性。
让学生选择
把每天最后一节课还给学生，开设少年版画、油彩粉笔画、水稻栽培、军乐等校本课程。成立相应的兴趣队组，或短期或长期，学生选择性学习。学校美术活动坚持有目标、有计划地教学辅导。经过20余年努力，我校取得了丰硕成果，为农场和国家培养了一批批特殊人才。
每年都有几十、上百幅学生作品在各大刊物发表。2009年我校有17个专版430余幅学生作品在国家级刊物上发表，2010年1—4月又发表了5个专版50余篇作品。2007年农场投入20万元购置了119件军乐器，成立了青山农场少年军乐团，培养了一批批文艺苗子。
学校决定艺术节、运动会隔年举办，一次一个主题，或艺术或体育，两年一循环。参加表演和各项比赛的学生达到95%。学校参加分局中小学生艺术节，军乐团演奏作为开场节目，学校在艺术节比赛中获得团体总分第一名和特殊贡献奖，五名小选手美术现场作画获得了唯一一个满分奖。
关注贫困生
确定学困生转化工作常规。学校落实助学政策，建立贫困生救助制度，设立救助基金，组织“手拉手”“扶困帮贫结对子”系列活动。老师定期找孩子谈心；检查孩子的学习工具是否齐全；让孩子做到穿戴整齐、干净卫生、精神饱满；多鼓励、少批评、杜绝歧视；制定长期的帮扶计划。力争每一个学生跟上“队伍”。近三年救助贫困学生289人次，救助金额十余万元。
强化负责意识
学校规定凡因教师主观原因及师德问题引发的学生流失，责任人必须受到处分，使学生留得住，学得好。学校因地制宜建设青山公园、稻香湖公园、绿色植物采摘园、生态农业科技示范区作为德育教育四大基地。
围绕“四项教育”开展各种主题教育活动促进学生学习积极性和良好品质的形成。汶川、玉树大地震学校师生员工累计向灾区人民捐款超过11万元。学校连续7年开展青少年主题读书教育活动，学生在活动中不断完善自己的人格。学校以“九年影响一生”“乐教”“乐学”为主题，着眼整体实施校园净化、绿化、美化，在教学楼走廊悬挂学生的美术作品，形成学校特有的“风景”。
学校还积极开展法制教育活动，坚持做到三个“重点防范”，确保全体学生的人身安全。多年来我校学生巩固率始终保持100%。学校先后成为中国教育教学研究会“课堂教学先进单位”、省“双高普九”先进单位、中华成功教育实验学校、黑龙江省首批标准化先进学校、黑龙江日报百姓评价“优质教育金奖单位”、鸡西市“体育传统项目”学校、垦区首批少年儿童版画教育基地、中华少年作家培训教育示范学校；学校成为总局“绿色学校”、垦区教育工作先进单位、荣获全国少年儿童争当小实验家科学体验活动“优秀组织奖”、学校少先大队获全国首届少先队“魅力杯”。
（作者单位： 黑龙江省八五六农场学校）