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学案导学模式承载着新课程理念，对学生们学习主观能动性的发挥具有很强的激发作用。而如何创设利于学生们自主探究思维生发的教学情境，让高中生物学案高效发挥其导学作用，成为高中生物教师需要深入思考的课题。本文将以笔者的教学实际为基础，为大家分享上述有关问题的心得体会。
促使高中生物学案导学作用发挥的有效措施
【摘 要】
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学案导学模式承载着新课程理念，对学生们学习主观能动性的发挥具有很强的激发作用。而如何创设利于学生们自主探究思维生发的教学情境，让高中生物学案高效发挥其导学作用，成为高
【机 构】
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江西省余干中学 江西 余干 335100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年16期
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