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“米粒,你见过考拉吗?”淘淘狗问。 “考拉是什么?”小老鼠米粒挠挠后脑勺,问。 “就是无尾熊啊,住在树上,很可爱……”淘淘说,其实他也没见过真考拉,只在电视上看到过,“要不,我们现在就去澳大利亚看考拉?” “乌拉——”米粒跳起来,“太好啦!” 草莓号飞船载着淘淘和米粒,飞向澳大利亚。 澳大利亚在南半球,离中国挺远,可草莓号飞船速度多快啊,没过多久,他们就着陆了。 “我想早点看到考拉。”
摘 要:教育部指出,在新的发展时期,学校应利用各种资源和方式,做好学生的德育工作,培养正确的思想观念和优良的素质。本文从小学品德教育现实出发,从小学思想道德教育的重要性、问题和有效策略等三个方面分析和讨论了在核心素养语境下小学班主任如何进行品德教育,希望为实践工作的发展提供理论参考。 关键词:核心素养 小学班主任 品德教育 DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.0
摘 要:在写作教学中,根据学生情况分层设计写作目标,梯级推进写作内容,是尊重学生差异、满足学生个性化发展的需要。这一做法既能实现“因材施教,分层提高”培养目标,又能让学生感受到写作的快乐,从而增强学生的写作自信,缩小写作差异,最终达到提高班级写作水平的目的。本文试以托物言志类作文写作训练为例,探索层梯式写作教学的有效路径,以期为写作教学提供一种新的思路。 关键词:层梯式写作教学 托物言志 DOI
1 住在森林里的灰毛獾收到了住在塔塔城的野猫先生的信。野猫先生在信中说,他给灰毛獾找到了一份工作。
摘 要:拓展性课程群是对单门拓展性课程的有效补充。当前初中语文拓展性课程群建设面对四大难题:一是课程设置不合理,二是学生兴趣不足,三是教师知识匮乏,四是评价机制不完善。有鉴于此,笔者建议以教材与学生作为着手点,寻求课程群建设的最佳方案。 关键词:初中语文 拓展性课程群 困境 对策 随着教育改革的不断深入,拓展性课程逐渐成为教学工作中的重点之一。虽然目前拓展性课程建设已经取得了一些成果,但还存在
摘 要:随着新课程教育改革的持续推进与完善,小学语文课堂教学模式也在不断更新,读写结合的教学方式不但让小学生得到阅读能力的有效提升,也能够有效促进小学生写作的能力,是一种“双剑”合璧的新型高质量的课堂教学手段。本文以读写结合教学法为研究对象,探究小学高年级语文课堂中阅读教学的主要价值,进而归纳相关策略。 关键词:小学语文 读写结合 DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.20
摘要:对于中职班主任而言,班级管理工作可谓是千头万绪、纷繁复杂,想要使班级得到良好的管理,维持正常的班级秩序,营造良好的学习氛围,中职班主任就必须从多个方向出发,根据班级的实际情况加强德育管理,从根本上提高班级管理效果。 关键字:中职班主任;德育管理;有效对策 职业教育作为我国教育事业极为重要的组成部分,对促进我国经济社会发展、维护社会稳定有着重要的作用。因此,强化中职德育管理、提高学生思想道
吴昌硕爷爷是著名的国画家,他画的蔬菜、水果鲜活生动。 墨色是国画中用得很多的颜色,吴昌硕爷爷用深浅不同的墨色表现蔬菜、水果的叶子,墨色的渗化使画面非常生动自然。