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目的 观察硼替佐米联合地塞米松治疗原发性系统性(AL)淀粉样变性患者的疗效和不良反应.方法 11例AL淀粉样变性患者中明确淀粉样物质者10例:κ型1例,λ型9例.免疫固定电泳阳性者5例:IgG κ型1例,IgGλ型3例,IgAλ型1例.累及肾脏、肝脏、心脏、肠道中2个或以上脏器者10例.11例患者中初治者7例,难治者4例.采用硼替佐米联合地塞米松方案治疗.结果 8例可评价疗效患者,中位疗程3(1~
摘要:项目式学习是小学科学教学的重要方式,本文以“为昆虫建个家——基于生物园环境设计制作昆虫旅馆”项目式学习为例,从项目提出、项目分析、项目计划、项目实施与项目评价5个环节探究融合课题的项目式学习在小学科学应用的实践路径。  关键词:项目式学习;小学科学;实践路径;环境教育  深化义务教育教学改革的重要一环是优化教学方式,鼓励探索基于学科的课程综合化教学。同时,《义务教育小学科学课程标准》指出小学
目的 探讨多处软膜下横纤维切断术(SMT)联合病灶或(和)致癎脑叶切除对顽固性癫的疗效.方法取大骨瓣开颅,术中行皮层脑电监测.比较手术前后残余的癎样放电区域的影响,术后继续服用抗癎药治疗2年,逐渐减量或停药.结果本组无手术死亡和明显的并发症.随访1~7年,有效(发作频率减少50%以上)率为90.2%,显效(发作频率减少75%以上)率为80.4%,效差或无效9.8%.术后复查脑电图多有明显改善.结论
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DNA结合抑制因子4(ID4)是最近发现的ID家族成员,ID4基因异常甲基化导致ID4基因在一些实体瘤中表达下调.于力等[1]利用小鼠白血病模型发现ID4在白血病中存在异常甲基化导致的表达下调,而该基因表达可被去甲基化药物逆转,提示该基因是肿瘤抑制基因。
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摘要:在当下阶段,教育工作开始进行改革,为了让学生能够更加积极地进行学习,教师应当根据当下的发展趋势进行计划的调整。在数学这门学科中,教师应当重视数学思想的融入,结合不同的教学主题为学生展开相关的教学工作。为了让整个课堂的氛围变得更加地活跃,教师应当根据学生的身心发展特点展开教学活动,比如说教师可以开展数学竞赛活动,让学生主动参与其中,结合数学思想的学习解答题目,从而利用这种方式帮助学生进行复习工
目的 探讨胆囊切除术中漏诊消化系肿瘤的原因及其防范措施.方法回顾性分析17例胆囊切除术漏诊消化系恶性肿瘤患者的临床资料.结果发现漏诊胃癌9例,十二指肠腺癌1例,结肠癌6例,肝癌1例.结论消化系肿瘤与胆囊疾病并存几率大,临床医师应重视此问题并注意分析不典型体征,完善相关检查,术中进行常规探查,从而避免漏诊的出现。
摘要:通过对中国建国后生育政策的历史回顾和梳理,探寻“低生育文化”形成的原因,找到中国生育意愿不断下行的政策因素。并结合中国现今所面临的人口困境,提出新时期人口政策的制定要针对当下,立足未来,特别是全面三孩政策背景下各地制定相应配套措施的必要性。  关键词:生育文化;生育意愿;生育政策;少子化;计划生育  众所周知,公共政策具有权威性和指导性,对一国的经济社会发展具有举足轻重的作用。而人口政策关系
患者,女,75岁.2005年体检发现右肺占位性病变,支气管镜活检组织病理学检查示右肺鳞状细胞癌,行GP(吉西他滨+顺铂)方案化疗4个疗程并联合局部放疗1个疗程,靶区剂量DT 60 Gy/30 f。
期刊
摘要:现如今在出版领域当中可以随处可见数字技术的应用,这也说明当前的出版编辑行业需要更多的数字技术形人才,文章主要针对现阶段我国的编辑出版学在和高等教学当中的一系列教学情况着手,并对现阶段编辑出版学在教学过程中出现的问题进行探析,找到存在的问题并提出相应的解决对策。  关键词:数字;出版;编辑出版;教育;对策;  前言:随着现如今各种各样的科学技术在不断的被创造出来,方便了人们的生活和工作方式。现