【摘 要】
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语文身为初中教育的重要组成部分,本该受到教职人员的重视.教职工应该将自古流传的文化渗透到初中语文教育中,但是鉴于我国应试教育制度的“成绩需求”,越来越多的教师选择了
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语文身为初中教育的重要组成部分,本该受到教职人员的重视.教职工应该将自古流传的文化渗透到初中语文教育中,但是鉴于我国应试教育制度的“成绩需求”,越来越多的教师选择了“填鸭式”教育,仅仅只是将课文的内容传授给学生,分割了传统文化同语文教育的紧密联系,长此以往,教师会忽略教学过程中对传统文化的宣扬,更会影响传统文化的传承.由此可见传统文化在初中语文教学的渗透是不可或缺的.
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