论文部分内容阅读
本文论述了提高全民道德文化素质的重要性,对进行教育过程的障碍和困难,也进行了探讨并提出了一些解决的方法。
提高全民的道德文化素质是走出教育困境的关键
【摘 要】
：
本文论述了提高全民道德文化素质的重要性,对进行教育过程的障碍和困难,也进行了探讨并提出了一些解决的方法。
【出 处】
：
昭通学院学报
【发表日期】
：
1990年1期
其他文献
分析我国苗圃业的生产现状,总结现阶段园林苗圃发展存在的问题,提出我国园林苗圃应通过优化产业结构、提升科技含量、制定相关标准来满足市场的需要。
本文系统研究了英语虚拟语气,指出虚拟动词形式应区分为历史式(be式should be式)和借用陈述语气动词形式的借用式两种,借用式的虚拟动词形式由陈述语气倒退一个时态而成,并遵
目的观察不同剂量纳布啡复合曲马多用于腹腔镜下全子宫切除术患者全麻苏醒期镇痛的效果和安全性。方法择期行全身麻醉腹腔镜全子宫切除术患者400例,年龄45~65岁,体重50~90 kg
乡村学校少年宫为农村寄宿学生的核心素养的培养提供了有力载体。以其丰富多彩的音、体、美等艺术活动,培养学生的审美意识;以其青春洋溢的合作团队互动,历炼合作意识;以其滋
阅读与写作是小学低年级作文教学的必要阶段,对提高小学生的综合素养具有重要的积极作用。开展阅读与写作教学活动不仅可以有效地培养学生的观察、感受和表达能力,而且可以为
互联网的快速发展和技术进步,使得各类新兴媒体进入公众视野,品牌传播的形式层出不穷,互联网思维成为人们津津乐道的话题,并对社会生产生活带来巨大影响。本文立足于品牌传播
英语作为世界通用语言,学好英语在与世界交流中将大大受益。课堂学习的主体不用多说,大家都知道是学生。伴随着现在社会的迅速发展及教育事业的不断革新,老师教书育人的方式
根据2017年修订的普通高中课程标准,信息技术学科的核心素养包括“信息意识”、“计算思维”、“数字化学习与创新”、“信息社会责任”。核心素养研究是现今国际教育研究的热点之一,然而目前其初中阶段的研究相对较少。随着信息技术高速发展,为了响应国家的号召,中小学学生信息技术学科核心素养的培养必须提上日程。初中信息技术课程的主要目的是培养学生的创新意识、信息素养以及对信息技术的兴趣。而“支架式”教学可以改
一、云南大学建设学术梯队的战略举措 6月3日下午,到昭通出差的云南大学历史系主任林超民教授和数学系主任张升教授应邀与我校政史、数学两系教师和校领导座谈。 林教授是已
随着电子商务的快速发展,越来越多的消费者选择通过网络在线进行交易。但是在电子商务迅速发展的同时也带来了很多网络纠纷,尤其是跨境电子商务的消费纠纷,如果没有有效的纠