【摘 要】
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新课程倡导“立足过程、促进发展”的课堂评价,不仅是对传统甄别式评价的变革,更是对教师教育教学理念的提升。特级教师吴正宪在这方面给我们树立了榜样!她总是以真诚、灵动
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新课程倡导“立足过程、促进发展”的课堂评价,不仅是对传统甄别式评价的变革,更是对教师教育教学理念的提升。特级教师吴正宪在这方面给我们树立了榜样!她总是以真诚、灵动、多
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