【摘 要】
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<正>新课程改革日趋深入的今天,教育形势的发展对教师教学提出了更高的要求.在教学研究的过程中,有哪些核心问题需要教师重点关注?教师的教学有哪些障碍?采取哪些措施来突破
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<正>新课程改革日趋深入的今天,教育形势的发展对教师教学提出了更高的要求.在教学研究的过程中,有哪些核心问题需要教师重点关注?教师的教学有哪些障碍?采取哪些措施来突破这些障碍?针对这些问题,北京市昌平区的高中化学教师进行了教学实践研究,于2012年9月参与了"基于专家支持的化学新课程高端备课及教学实践研究"(以下简称"高备").这两年来,昌平区共有来自4所学校的19位
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