陈新益:“劳模”精神永不变

来源 :中国电力教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:danhun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  群众称他是抢修最快的“陈班长”,同事们称他为线路“活地图”。多年来,陈新益同志,凭借着精湛的技能,活动在电力抢修的第一线。当“陈新益劳模创新工作室”成立后,他又挑起了专业技术训练导师的重担,将自己的经验毫不保留地传递下去。
  
  他是一位平凡的电力工作者,但是他认为,在平凡的岗位上做出不平常的成绩才是最有意义的事情。在大修班工作期间,他经常利用工作间隙,帮助改进各种施工工器具和施工工艺,此外,他还带动了一大批电力工人对工作创新、为事业拼搏,他就是今年被授予“全国劳动模范”称号的陈新益同志。
  
  勤奋好学 勇于创新
  
  1981年,高中毕业的陈新益同志随父亲来到嘉兴电力局线路队当临时工,从事110千伏及以下的线路施工。由于勤奋好学,他从一名学徒工迅速成长为队里的技术能手。
  “那个时候,老师傅都说我是消防员,哪里有需要我就出现在哪里!”谈起年轻时候,陈新益一脸自豪,“那时候我年纪轻,又是临时工,干的活多而且杂,但是学到的东西也多,很充实。”1983年秋天,他正式被海宁市供电局招工录用,分配在该局唯一的线路施工部门“大修班”,正式成为线路工人。
  当时的海宁电网很落后,电网建设速度也很慢,工程施工用的器具和施工方法也很落后。他虽然从书本和实践中学到了许多施工知识和技巧,但是老同志很难接受他的创新技术理念。
  有一次,大修班接到一项利用扒杆立1基18米的35千伏双杆的任务,由一位老师傅带队施工。由于当地地形复杂、地质疏松,一队人整整忙活了一整天,电杆依然躺在田头。看到这里,陈新益自告奋勇地对老师傅说起自己的立杆方法,不料老师傅却一口否定。一连三天电杆还是没法立起来,陈新益再也忍不住,硬着头皮再次向老师傅讲述了自己方法:将两根扒杆之间加固钢丝和枕木,重新计算电杆吊起的受力点。老师傅抱着试试看的态度,终于采纳了他的意见,立杆工作一次成功。自此,这个才21岁的小伙子得到了班里所有人的刮目相看。
  
  面对挫折 永不言败
  
  1999年,海宁开始了大规模的农网改造工程,工程任务十分繁重。当时的大修班经过改组成为了线路队,人数由最初的十几人增加到100多人,这样一来,安全生产风险也急剧增大。在一次施工中,由于一个班组工作人员安全措施没有落实到位,发生了一起安全生产事故。时任线路队队长的陈新益负有领导责任,受到了撤销队长职务的处分,并调往盐官供电所从事线路运行工作。
  在赫官供电所工作的那段日子,陈新益感悟很多,深深体会到作为班组负责人,不能光讲工程进度,还要讲安全,安全问题不是一个人的事,而是团队所有人的事。面对这次职务的调动,他变得很坦然,继续任劳任怨、脚踏实地埋头苦干。他每天都会提前1个小时起床,搭乘最早的一班公交车赶往30公里以外的工作单位。
  一年后,由于工作出色,他调回了位于城区的硖石供电所,并担任施工班班长职务。这也就意味着最艰苦的活、最排除不了的险情又与陈新益紧密联系在一起。除了管好自己区域内的电力架线工作,遇到重大故障或接到抢修命令的第一时间,他便带上他的突击队奔赴现场抢修。
  “他就是具备精湛专业技能,在关键环节发挥作用,能够解决难题的人。”提起陈新益,领导和同事往往就这么直接干脆地回答。群众称他是抢修最快的“陈班长”,同事们称他为线路“活地图”。好多次重大抢修,都由他迅速判断事故原因,果断采取针对性措施,避免了重大损失。
  
  劳模创新 育人授技
  
  2009年初,海宁市供电局为了改变近几年线路员工整体技能水平下降这一状况,为陈新益量身定制了“陈新益劳模创新工作室”,旨在通过创新培训模式,实施更为有效的培训方法,大力培养“复合型”人才,为生产单位输送适应岗位的优秀员工。于是,他从一名线路班班长成为了一名专业技术训练导师。
  “陈新益劳模创新工作室”与专业的培训学校有很大不同——采用理论培训和实际操作相结合的培训形式,并侧重于实际操作技能培训。他每项技能亲自示范,手把手教学,便于学员快速掌握,少走弯路。培训内容全面系统,更接近实际工作。他的工作室与师带徒的培养方式也不同——克服了师带徒培训方式的弊病,如:业余或工作过程中“传、帮、带”,缺乏系统性,徒弟的技能提高普遍速度不快,操作方法不规范,掌握的技能不全面。
  功夫不负有心人,劳模创新工作室已初见成效,两名学员在培训了四个月后,首次参加海宁市举办的配电线路擂台赛,就取得了个人第十和第十一名的优异成绩;还有两名学员,在参加嘉兴市第二届职工技能运动会暨电力职工技能擂台赛中,分别取得了个人第二和前八名的好成绩。一年来,“陈新益劳模创新工作室”首期9名大学生已经顺利结业,并分配到生产班组,反响很好。
  “刚来工作室的时候,我们都不想干这一行,认为培训只是走走形式,所以没有认真去学。但是师傅每次都会手把手认真的教我们技术,还经常与我们交流经验,谈他的成长经历,教我们如何提高学习。他的精神深深感动了我们,让我们也爱上了这一行。”说起陈新益,刚从工作室结业的优秀学员冯乐坪有一肚子的感激。今年1月份,冯乐坪从工作室结业后分配到了新岗位,他的技术和为人也很快赢得了身边同事的一致看好。
  时代在变,劳模工作在创新,但劳模的精神不变。陈益新同志,一名普通的劳动者,尽心尽责,几十年如一日的在线路工岗位上埋头苦干。面对荣誉他更多的表现是坦然依旧。当问起他成功的经验时,他说的最多的还是一句老话:“爱岗敬业不仅仅是口号,更要踏踏实实地将它落实到行动上,要终身学习和创新。为自己的事业拼搏,才能真正体现我们工人的价值。”
其他文献
随着全球经济一体化进程的加快,人才已成为制约企业发展的关键因素,如何提升员工培训的有效性成为一项重要的课题。    二十一世纪是知识经济的时代,随着全球经济一体化进程的加快,人力资源已逐渐超过物资资源、金融资源成为企业的核心资源,人才已成为制约企业发展的关键因素。如何更好地发挥现有人才作用,培养未来的人才是现代企业面临的客观问题。许多企业逐渐重视企业的培训工作,并加大对员工的培训力度。但是培训也呈
本文是对宋买地券书法问题的专项研究,首先分析题额与正文的书体、书风;其次通过书丹者对界格、字法、章法的处理的研究,可知买地券虽制作普遍简陋,但书者仍在其中倾注了书法
“欲木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其源泉。”优秀的企业文化是企业发展的永恒动力。是企业软实力的集中体现,事关企业的可持续发展。    建设以国家电网公司“四统一”(统一的核心价值观、统一的发展目标、统一的品牌战略、统一的管理标准)为基础的优秀企业文化,是国家电网公司党组把握大局、审时度势做出的科学决策,是推动公司科学发展的必然选择,是深化“两个转变”、加快建设“一强三优”现代公司的迫切需要
赵之谦为清末碑学实践的成功典范,其独特的书风,与书、画、印的全面修养足以卓立于中国艺术史.作为碑学思潮的实践者,同时有着深厚的帖学功底,其于三十七岁时苦心研悟『卷锋
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
作为中国书法的主脉,文人书法沉淀了丰厚的人文精神.于当代而言,文人阶层因社会分工的细化而整体消失,但传承文人书法中的书学人格与美学品格既是学书者的修养要求,也是矫正
上海电力学院创造性地进行学生园区管理,深入贯彻以人为本的思想,坚持“为了一切学生、一切为了学生、为了学生的一切”的宗旨,充分开展生活园区育人,搭建起了一个管理育人、
变电站综合自动化实验室,在较短期间内取得的成效充分说明:校企合作共建实验室提高实践教学质量的方式是可行的,采用多样化的实验、实践教学模式,结合就业市场,激发学生自主
凭借着对企业的强烈责任感,以及对学习创新的不懈追求,吴友良攻克了一个个难题,创造了一个个奇迹。首创了填补国内焊接技术空白的“垂直位置乌金烧镀法”,以飞舞的焊花照亮了灿烂的人生。    他叫吴友良,现任中煤集团大屯公司发电厂检修分场电焊班班长。江苏省职业技能鉴定高级考评员,2010年被授予全国劳动模范称号。学习助推成长知识造就成功  从文弱腼腆、不善言辞的农村青年到桃李满园的焊工学校教师,从只有初中