【摘 要】
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随着高校扩招、普高升温,职业学校生源数量不足、质量下滑的问题日益突出.生源质量下降不仅表现在学生的文化基础知识方面,还表现在学习兴趣、学习习惯、学习态度、接受能力
【机 构】
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大连海洋学校 辽宁大连 116023
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随着高校扩招、普高升温,职业学校生源数量不足、质量下滑的问题日益突出.生源质量下降不仅表现在学生的文化基础知识方面,还表现在学习兴趣、学习习惯、学习态度、接受能力、行为与心理等方面.学生的数学基础知识尤其薄弱.很多学生在初中就放弃不学了,一提数学就头疼,厌学思想严重;没有放弃学习的基础也很差.最后造成学习好的学生吃不饱,学习差的吃不了,两极分化越来越严重,教与学的矛盾日益加大.部分学生由此失去学习兴趣,丧失学习自信心,进而导致厌学、弃学的人数增加.为了改变这种情况,针对我校学生实际情况以及结合目前数学教学改革方向,做以下分层次教学实施探索.
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