小学语文教育与素质教育发展

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fangfang200805
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、小语素质教育的内涵  (一)语文课是素质教育的基础  语文课是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习。因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的体现。在中小学教育阶段,从小学启蒙到高中三年级,语文科贯彻始终,课时最多,位置突出。就学科性质和教学目的来看,对落实素质教育有着“独当其任的责任”和“分内的责任”。教育学生正确理解和掌握祖国语言文字,这是语文课素质教育的核心。
其他文献
经国务院批准,2000年国家七部委联合在全国进行了全社会R&D(即科学研究与试验发展,包括基础研究、应用研究和试验发展)资源清查工作。这是一次重要的国情国力调查。根据国家
苏丹红是一种人工合成偶氮染料,可引起肝脏及泌尿系统等多个脏器的肿瘤,但苏丹红对生殖系统的毒性研究较少.本研究以昆明小鼠为受试对象,探讨苏丹红Ⅰ对小鼠卵巢组织Caspase-
一、初中英语课堂教学的现状  对于中国绝大部分地区,课堂是唯一使用和体验英语的地方,离开了这个场景,就很难有机会去接触和演练学过的英语。所以提高课堂质量,提供更多用英语
“兴趣是最好的老师”。教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇心强,模仿性强,生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,若一味用传统的教学方法,势
《国家英语课程标准》在“课程性质”中明确指出基础教育阶段英语课程的任务是:“激发和培养学生的学习英语的兴趣,是学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发
汉字的造型独特优美,内涵博大精深,它以丰盈无限的灵性记录着中华民族睿智的观察、细腻的体验、卓越的思考、恢弘的景象、精确的表现,是中国文化的瑰宝。写字是落实语言文字训练
期刊
为全面总结近两年皖北星火技术密集区建设经验,贯彻落实国家和科技部,研究部署2002年皖北星火技术密集区建设及全省农村科技(星火计划)工作,2001年11月19日,省科技厅在淮南召
人们常说:老师是辛勤的园丁,他培养了一批又一批的祖国花朵;老师是蜡烛,燃烧自己却照亮了别人。这些年的教学让我深知一名合格的老师应该有好的专业技能和理性的,丰富的爱。更加深
语文是一门思维很强的学科,它有着自身特殊的思维教育功能。因此,对提高学生的思维兴趣是十分重要的。《新课标》的目标是:“为了中华民族的复兴,为了每一位学生的发展。”新教材