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高校教师入职教育课程设计是入职教育课程实施和评价的前提和基础，是实现入职教育课程目标、培训合格教师的关键。当前高校教师入职教育课程设计存在一些问题：课程体系不健全、课程体系不系统、课程体系针对性不强等。针对存在的问题，需要采取入职教育课程与职前培养、职后培训相贯通，职业性与通识性相结合，统一性与选择性相结合，理论性、技能性与实践性相结合等策略。