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2012年12月,教育部颁布了部分《高等职业学校专业教学标准》（试行）（以下简称《专业教学标准》）。如此,在经历一番波澜壮阔的西式化洗礼和全新的＂扬弃＂后,各高职院校的课程改革有了统一的标准,找到了我国高职发展的自主之路。本文试对《专业教学标准》的实施,就构建高职课程新体系,建立校企互动机制,加强双师型师资培养和专业教学资源建设进行思考。