【摘 要】
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语法教学在课改前多数是教师教授语法规则,学生利用语法规则做大量练习来巩固。记忆语法规则是一项枯燥无味的工作,学生背诵了语法规则却又不会灵活运用,语法教学必然索然无
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语法教学在课改前多数是教师教授语法规则,学生利用语法规则做大量练习来巩固。记忆语法规则是一项枯燥无味的工作,学生背诵了语法规则却又不会灵活运用,语法教学必然索然无味,成绩较差的学生对英语渐渐失去兴趣甚至是产生抵触心理。有的教师认为现在要“淡化语法”,有的教师走进语法教学的误区。若不高度重视语法教学,那么,英语语言的学习就很难有深度和广度。在新高考背景下,语法教学重新得到重视,语法填空题的分值是15分。以上可见语法教学在高中英语教学的重要地位。
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为研究不同加工方式对甲鱼腥味成分的影响,采用HS-SPME-GC-MS技术对甲鱼预煮、卤制、烘烤不同加工阶段的腥味物质进行分析。结果表明,经NIST/Willey质谱数据库检索和文献对照
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摘 要：县级职教中心是20世纪80年代中期，为了大力发展职业教育、深化城镇教育综合改革实践产生的适合县域经济发展的中等职业教育办学形式。为适应新时代县域经济发展的新要求，县级职教中心必须抓住机遇，在政策的支持和引导下，突破制约其发展的各种瓶颈问题，从师资建设、生源问题、社会培训、乡村振兴、社区教育等诸多方面入手，及时实现转型发展，不断提升其社会服务功能，促进地方经济的发展。 关键词：县级职教中心
学校教育需以德为先,构建行为德育体系,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,养成良好的行为习惯,端正学生的学习与生活态度,促进其全面发展。然而,初中生正处于"三观"