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结合《C语言程序设计》精品课程建设及教学实践,通过分析学生的基本知识结构和学习主动性,因材施教采用讲授法、讨论法、案例教学法相结合,多种教学手段并用提高学生的兴趣和主动性,进而提高教学效果.
精品课程建设促进教学方法手段改革——以C语言精品课程建设为例
【摘 要】
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结合《C语言程序设计》精品课程建设及教学实践,通过分析学生的基本知识结构和学习主动性,因材施教采用讲授法、讨论法、案例教学法相结合,多种教学手段并用提高学生的兴趣和
【机 构】
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青海民族大学计算机学院
【出 处】
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青海师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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青海民族大学教学改革项目;青海民族大学精品课程编号(2016010)
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