【摘 要】
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“教学游戏化”是近年来学前教育界比较热门的话题,但是很多一线教师并不明白其真实含义。盲目追随潮流的结果就是很难设计出出彩且能真正促进幼儿发展的活动。本文从教学与
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“教学游戏化”是近年来学前教育界比较热门的话题,但是很多一线教师并不明白其真实含义。盲目追随潮流的结果就是很难设计出出彩且能真正促进幼儿发展的活动。本文从教学与游戏的关系开始分析,以小班活动“水果乐园”为例,试图解决教学与游戏融合的关键问题。
“Teaching game ” is a hot topic in preschool education in recent years, but many front-line teachers do not understand their true meaning. The result of blindly following the trend is that it is very difficult to design a product that can really promote the development of young children. This article begins with the analysis of the relationship between teaching and games. Taking the small class activity “fruit paradise ” as an example, this paper tries to solve the key problem of teaching and game integration.
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