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摘要：俗话说，兴趣是最好的老师，也是一切新事物的开端。近年来，校园足球发展迅速，影响力越来越大，学生参加足球运动不仅可以提高学生的足球技术，也可以达到锻炼身体，提升身体素质的目标，同时还可以培养学生的团队协作能力，促进学生健全人格的形成。所以小学学校要重视对学生足球兴趣的培养。基于此，本文从培养小学生足球兴趣的重要性以及策略对校园足球开展中小学生足球兴趣培养策略进行了分析。
关键词：校园足球;小学生;足球兴趣培养
随着新课改革的进行，我国的小学也不再仅仅只关注学生的学习成绩，同时对学生的体育能力和身体素质也给予了一定程度上的重视。但是在足球这项运动看来，我国小学开展的状况却不尽人意，究其根本原因是没有抓住学生的学习兴趣，学生没有学习足球的兴趣和热情，所以足球运动在小学校园开展的状况存在着诸多的问题。因此，唯有解决这些问题，让小学生真正的热爱足球，才能够让学生的足球水平和足球素养不断的得到提高，团队意识和团队协作能力不断增强，才能不断的接受锻炼促进身体状况提高，进而促进学生身心健康发展。
一、校园足球开展中小学生足球兴趣培养的重要作用
足球作为一项团队的运动项目，对于学生的发展是具有重要作用的，在小学校园的足球开展中培养学生对足球的兴趣，可以培养学生的团队意识，提高学生的运动能力和身体素质。不仅如此，小学生正处在身心发展的重要阶段，培养学生对于足球的兴趣，可以让学生接触到与足球内容相关的许多正能量的事情，可以促进学生身心健康的发展[1]。
二、校园足球开展中小学生足球兴趣培养的策略
（一）帮助学生树立学习足球的意识
帮助学生树立起学习足球意识，为学生普及足球文化和足球知识，是培养学生足球兴趣的基础。在传统的体育教学中，学生对于足球的印象无非是追着足球跑，体育上带着足球跑一跑、跳一跳，就算是完成了足球的学习，但是这种观念是大错特错的。很多小学体育老师受到传统教学思路的影响，认为上体育课就是自由活动，老师具有这种教学观念，学生自然也不会重视体育课。因此，为了让这种情况做出改变，老师要采取措施想办法让学生建立学习足球文化和足球知识的思想，让学生认识到足球不僅仅是一项运动，还对自己的成长是具有很重要作用的，让学生从心里接受足球，热爱足球。
（二）灵活运用足球游戏
在小学的体育课堂上，老师还可以灵活的运用足球游戏来提高学生进行足球运动的积极性。小学生由于自身的身心发展状况，特别的活泼贪玩。所以对小学生进行足球战略技术的培养，非但不能提高学生进行足球运动的积极性，甚至会让学生对于足球运动产生反感的情绪。因此，老师在开展足球活动的时候，要灵活的运用足球游戏，在游戏中加入足球知识和技术以此教育学生，不但可以提高学生学习足球的积极性，还可以提高学生的足球水平。比如老师在上课的时候可以开展射门比赛，足球接力比赛等形式，利用这样的形式提升学生对于足球的兴趣和积极性[2]。
（三）进行足球比赛
在小学体育课上进行足球教学的过程中，应该将实践教学和理论教学相结合，在传统的教学模式中，二者是分离的，所以足球的教学效果不是很理想。因此，要采用实践理论相结合的形式。在实际的教学中，老师在教给学生足球规则和足球知识以后，可以为学生组织开展一些足球比赛，让学生在实际的足球运动中感受足球的文化，唯有如此，学生才能更好学习到足球知识和技术，才能具有更高的自信参加足球运动。
（四）观看足球比赛
在小学体育教学的过程中，为了培养小学生的足球兴趣，老师要利用手中可以用到的一切教学资源，帮助学生进行学习。所以，老师可以组织学生集体观看足球比赛，让学生感受足球比赛中那种激情、振奋人心的氛围，让学生具有身临其境的感觉。尤其是现在网络信息技术十分发达，老师不用因为时间的原因没有办法带领学生观看直播，老师可以在网上搜及历年世界杯或者奥运会的足球比赛供学生观看，或者也可以搜及一些比赛的精彩锦集让学生观看，带领学生体会足球的魅力，同时对于学生在观看比赛的时候对于足球的疑惑，老师也要及时作出解答，通过这种方式激发学生的足球兴趣[3]。
（五）利用明星效应
目前来将，现在小学生都是以00后为主的，这个群体不能说所有的人群都喜欢追星，但是大部分人还是喜欢追星的，基本上每个00后的学生都有自己喜欢的明星。当然追星并不是一种不正确的现象，适度的追星对学生具有很好的促进作用，能够让学生不自觉的受到自己偶像身上优秀品质的影响，对于这种追星行为，老师要进行鼓励。所以在培养学生足球兴趣的时候，可以利用明星效应。比如说，在上体育课的时候，老师可以为学生讲解一下足球明星，并为学生普及这些足球明星的精彩足球比赛，让学生崇拜这些足球明星，进而学习足球明星身上的优秀品质，也可以让学生逐步了解足球文化，激发学生对于足球的热爱。同时，小学的体育老师也应该以身作则，用自己的行动为学生树立良好的榜样，这就要求老师需要有丰富的足球知识和扎实的足球技术，能够保障随时为学生解答足球知识上的困惑，随时对学生的足球技术进行指导。
三、结语
总而言之，在校园足球的开展中培养小学生的足球兴趣是非常重要的，不仅可以提高学生的足球知识和足球技术水平，还可以提高学生的身体素质与运动能力，培养学生的团队协作能力，促进学生全面健康发展。
参考文献：
[1]周志远.有效培养中小学学生足球学习兴趣的策略分析[J].文存阅刊，2017（23）：25.
[2]崔高，林艳飞.中小学生足球学习兴趣的提高策略分析[J].当代体育科技，2019，9（20）：144，150.
[3]金铭君.校园足球开展中小学生足球兴趣培养策略探析[J].青少年体育，2018 （10）：49-50，72.
作者简介：蒋云翔（1992-），男，汉族，江苏常州人，最高学历：本科，职称：中小学二级教师，研究方向：小学体育，单位：苏州市相城区陆慕实验小学。
关键词：校园足球;小学生;足球兴趣培养
随着新课改革的进行，我国的小学也不再仅仅只关注学生的学习成绩，同时对学生的体育能力和身体素质也给予了一定程度上的重视。但是在足球这项运动看来，我国小学开展的状况却不尽人意，究其根本原因是没有抓住学生的学习兴趣，学生没有学习足球的兴趣和热情，所以足球运动在小学校园开展的状况存在着诸多的问题。因此，唯有解决这些问题，让小学生真正的热爱足球，才能够让学生的足球水平和足球素养不断的得到提高，团队意识和团队协作能力不断增强，才能不断的接受锻炼促进身体状况提高，进而促进学生身心健康发展。
一、校园足球开展中小学生足球兴趣培养的重要作用
足球作为一项团队的运动项目，对于学生的发展是具有重要作用的，在小学校园的足球开展中培养学生对足球的兴趣，可以培养学生的团队意识，提高学生的运动能力和身体素质。不仅如此，小学生正处在身心发展的重要阶段，培养学生对于足球的兴趣，可以让学生接触到与足球内容相关的许多正能量的事情，可以促进学生身心健康的发展[1]。
二、校园足球开展中小学生足球兴趣培养的策略
（一）帮助学生树立学习足球的意识
帮助学生树立起学习足球意识，为学生普及足球文化和足球知识，是培养学生足球兴趣的基础。在传统的体育教学中，学生对于足球的印象无非是追着足球跑，体育上带着足球跑一跑、跳一跳，就算是完成了足球的学习，但是这种观念是大错特错的。很多小学体育老师受到传统教学思路的影响，认为上体育课就是自由活动，老师具有这种教学观念，学生自然也不会重视体育课。因此，为了让这种情况做出改变，老师要采取措施想办法让学生建立学习足球文化和足球知识的思想，让学生认识到足球不僅仅是一项运动，还对自己的成长是具有很重要作用的，让学生从心里接受足球，热爱足球。
（二）灵活运用足球游戏
在小学的体育课堂上，老师还可以灵活的运用足球游戏来提高学生进行足球运动的积极性。小学生由于自身的身心发展状况，特别的活泼贪玩。所以对小学生进行足球战略技术的培养，非但不能提高学生进行足球运动的积极性，甚至会让学生对于足球运动产生反感的情绪。因此，老师在开展足球活动的时候，要灵活的运用足球游戏，在游戏中加入足球知识和技术以此教育学生，不但可以提高学生学习足球的积极性，还可以提高学生的足球水平。比如老师在上课的时候可以开展射门比赛，足球接力比赛等形式，利用这样的形式提升学生对于足球的兴趣和积极性[2]。
（三）进行足球比赛
在小学体育课上进行足球教学的过程中，应该将实践教学和理论教学相结合，在传统的教学模式中，二者是分离的，所以足球的教学效果不是很理想。因此，要采用实践理论相结合的形式。在实际的教学中，老师在教给学生足球规则和足球知识以后，可以为学生组织开展一些足球比赛，让学生在实际的足球运动中感受足球的文化，唯有如此，学生才能更好学习到足球知识和技术，才能具有更高的自信参加足球运动。
（四）观看足球比赛
在小学体育教学的过程中，为了培养小学生的足球兴趣，老师要利用手中可以用到的一切教学资源，帮助学生进行学习。所以，老师可以组织学生集体观看足球比赛，让学生感受足球比赛中那种激情、振奋人心的氛围，让学生具有身临其境的感觉。尤其是现在网络信息技术十分发达，老师不用因为时间的原因没有办法带领学生观看直播，老师可以在网上搜及历年世界杯或者奥运会的足球比赛供学生观看，或者也可以搜及一些比赛的精彩锦集让学生观看，带领学生体会足球的魅力，同时对于学生在观看比赛的时候对于足球的疑惑，老师也要及时作出解答，通过这种方式激发学生的足球兴趣[3]。
（五）利用明星效应
目前来将，现在小学生都是以00后为主的，这个群体不能说所有的人群都喜欢追星，但是大部分人还是喜欢追星的，基本上每个00后的学生都有自己喜欢的明星。当然追星并不是一种不正确的现象，适度的追星对学生具有很好的促进作用，能够让学生不自觉的受到自己偶像身上优秀品质的影响，对于这种追星行为，老师要进行鼓励。所以在培养学生足球兴趣的时候，可以利用明星效应。比如说，在上体育课的时候，老师可以为学生讲解一下足球明星，并为学生普及这些足球明星的精彩足球比赛，让学生崇拜这些足球明星，进而学习足球明星身上的优秀品质，也可以让学生逐步了解足球文化，激发学生对于足球的热爱。同时，小学的体育老师也应该以身作则，用自己的行动为学生树立良好的榜样，这就要求老师需要有丰富的足球知识和扎实的足球技术，能够保障随时为学生解答足球知识上的困惑，随时对学生的足球技术进行指导。
三、结语
总而言之，在校园足球的开展中培养小学生的足球兴趣是非常重要的，不仅可以提高学生的足球知识和足球技术水平，还可以提高学生的身体素质与运动能力，培养学生的团队协作能力，促进学生全面健康发展。
参考文献：
[1]周志远.有效培养中小学学生足球学习兴趣的策略分析[J].文存阅刊，2017（23）：25.
[2]崔高，林艳飞.中小学生足球学习兴趣的提高策略分析[J].当代体育科技，2019，9（20）：144，150.
[3]金铭君.校园足球开展中小学生足球兴趣培养策略探析[J].青少年体育，2018 （10）：49-50，72.
作者简介：蒋云翔（1992-），男，汉族，江苏常州人，最高学历：本科，职称：中小学二级教师，研究方向：小学体育，单位：苏州市相城区陆慕实验小学。