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近年来，为改变我国传统应试教育体制下“以教师为中心，学生被动接受知识”的教育模式，一种新的认知学习理论一建构主义学习理论在我国教育教学改革中逐渐兴起，并日益显现出强大的生命力，有力地促进了我国的教育事业的发展。在历史学科中如何较好地应用“建构主义学习理论”是众多历史同行们所探究的课题。
建构主义在初中历史教学中的应用浅探
【摘 要】
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近年来，为改变我国传统应试教育体制下“以教师为中心，学生被动接受知识”的教育模式，一种新的认知学习理论一建构主义学习理论在我国教育教学改革中逐渐兴起，并日益显现出强大的
【机 构】
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新疆焉耆县第二中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年39期
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