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在整个高中教学的课程中,历史课的学习是普遍学生认为较繁重和乏味的一门课程.对于这种情况的出现,学校和教师应该因材施教根据现在各中学的实际情况,设置更加多样化,按照每个类型不同的学生来设计不同的教学方法,针对性的去解决问题使其有效的进行高质量的教学.
“学案导学”教学模式在高中历史教学中的应用
【摘 要】
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在整个高中教学的课程中,历史课的学习是普遍学生认为较繁重和乏味的一门课程.对于这种情况的出现,学校和教师应该因材施教根据现在各中学的实际情况,设置更加多样化,按照每
【机 构】
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辽宁省营口市大石桥市第二高级中学 辽宁营口 115100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年4期
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