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“灵性”即“兴趣”,灵性是求知的内在根源,兴趣是求知的内在动力,学生在学习的道路上,除去自身的灵性,就是兴趣,爱好.两者是相互相存的,互相依靠的.然而灵性不是天生的,兴趣也不是自然的,老师要如何引导,学生要如何从被调动,转为主动,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的.
创建有灵性的英语课堂
【摘 要】
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“灵性”即“兴趣”,灵性是求知的内在根源,兴趣是求知的内在动力,学生在学习的道路上,除去自身的灵性,就是兴趣,爱好.两者是相互相存的,互相依靠的.然而灵性不是天生的,兴趣
【机 构】
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重庆南川区水江中学 重庆 408400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年17期
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