【摘 要】
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摘 要：大学英语教学的主要目的是提高学生英语应用能力，但是英语所生存的环境与汉语不同，很多学生会因为没有充分了解国外的文化背景而造成英语交际能力的降低。所以在英语教学中培养学生的跨文化意识至关重要。本文主要分析了大学英语教学中培养学生跨文化意识的意义，指出了大学英语跨文化意识教学中存在的问题，并提出相应的解决策略。 关键词：大学英语；跨文化意识；培养 引言 俗话说：要学习两种语言，必须
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大学英语教学的主要目的是提高学生英语应用能力,但是英语所生存的环境与汉语不同,很多学生会因为没有充分了解国外的文化背景而造成英语交际能力的降低。所以在英语教学中培养学生的跨文化意识至关重要。本文主要分析了大学英语教学中培养学生跨文化意识的意义,指出了大学英语跨文化意识教学中存在的问题,并提出相应的解决策略。
The main purpose of college English teaching is to improve students’ ability to use English. However, the environment in which English learns English is different from that in Chinese. Many students can not communicate well because they do not fully understand the foreign cultural background. Therefore, it is very important to cultivate students’ cross-cultural awareness in English teaching. This paper analyzes the significance of cultivating students’ intercultural awareness in college English teaching, points out the problems in the teaching of intercultural awareness in college English, and puts forward corresponding solutions.
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优质的职业教育对许多学生是一种合适的教育。有道是：“合适的，才是最好的。”在职业学校，学生的学习环境好学习方式已经发生了根本性转变：理论学习与动手实践相结合的学习方式，没有心理压力的育人环境和多样化的学习内容激发了学生的学习潜能，使学生主动的学习、愉快的学习、成功的学习，有利于促进学生发展的学习。创造良好的课堂环境是使职业教育成为“合适的教育”的前提和基础。如果没有良好的课堂环境，就很难有满意的教