【摘 要】
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一、背景陈述我校所在的县是省级贫困县，经济落后，交通不便，信息闭塞。学校教师教育观念陈旧，教学方法单一，课堂教学低效。2001年，我有幸参加省级小学数学骨干教师培训，回学校后，我便
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一、背景陈述我校所在的县是省级贫困县，经济落后，交通不便，信息闭塞。学校教师教育观念陈旧，教学方法单一，课堂教学低效。2001年，我有幸参加省级小学数学骨干教师培训，回学校后，我便开始了改革课堂教学新的尝试。“长方形、正方形的认识”是我所作的一堂尝试研讨课。?
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