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论文基于岗位工作过程的高职计算机网络技术专业建设,剖析工作岗位能力需求,并将其与专业各学习领域进行统一,并以实际工作项目为学习载体进行专业课程资源建设符合高职计算机网络技术专业内涵建设与发展的要求。同时结合高职计算机网络技术专业课程建设,探索基于工作岗位的项目化课程资源的建设方式及其应用。