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随着我国经济的飞速发展，国家对人才的培养越来越重视，人才是无形的财富，在良好的经济发展状态下，实施人才强国策略是我国目前应实现的目标。数学课程主要是锻炼学生的思维能力和抽象逻辑能力，作为教师的我们，如何更好的加强数学教学的效果，对于我国实现人才战略具有重要的意义。现阶段，由于新课改的推出，数学教学方法不断进行新的尝试和更新，这一过程中出现一些问题，本文主要研究在新课改背景下，初中数学教学存在的问题及原因，并提出相应的改进措施。