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课改理论下把握小学数学课堂教学的“上课前、上课中和上课后”
课改理论下把握小学数学课堂教学的“上课前、上课中和上课后”
来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shikongqidian
【摘 要】
:
《数学课程标准》指出:“义务教育阶段的数学的课程,不仅要考虑数学自身的特点,更要遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数
【作 者】
:
孙强
【机 构】
:
甘肃省白银市会宁县柴家门镇中心小学
【出 处】
:
东西南北:教育
【发表日期】
:
2019年5期
【关键词】
:
把握
课改理论
小学数学
课堂教学
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《数学课程标准》指出:“义务教育阶段的数学的课程,不仅要考虑数学自身的特点,更要遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观念等多方面得到进步和发展。”
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