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互动式课堂教学模式可用“感知-探究-反馈”来概括其流程。通过感知教学内容来发现疑难问题和培养学生独立思考的能力，通过探究来解决疑难问题和培养学生合作、探究等能力，再通过反馈矫正达到巩固和拓展知识的目的。整个教学过程突出的特点就是让学生在生生、师生互动中学习。
互动式课堂教学模式的构建与评价
【摘 要】
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互动式课堂教学模式可用“感知-探究-反馈”来概括其流程。通过感知教学内容来发现疑难问题和培养学生独立思考的能力，通过探究来解决疑难问题和培养学生合作、探究等能力，再通
【机 构】
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山东省临清市教育局中学教研室
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2009年10期
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