初中数学应用題教学策略探讨

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:benq702
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了能让初中数学应用题教学达到最佳的教学效果,引用日常生活的相关案例与例题,结合课程教学目标与要求进行课程教学,渐渐的将传统片面的纯讲课本教学方式传授知识的现象淡化,注重学生技能学习应用,注重学的自主学习能力的培养,善于发现学生的个性与长处,有针对性的进行教学.
其他文献
新课标实施以来,语文课堂开始逐渐向学生倾斜,但仍有部分老师不愿放弃自己的主体地位,以灌输为主.建立在接受美学、建构主义和对话理论基础上的“批注法”则更关注学生的动手
2016年教育部颁布了培智学校义务教育课程标准,有了课标的指引,培智教育课程的建构有了目标和方向,本文通过探讨提出了一些问题及建议,以期培智教育课程建构能做得更好并得到
当前,我国已经进入经济发展新常态周期,国有企业,特别是国有新能源行业面临严峻的竞争压力和发展危机,必须通过强化企业员工培训来推进自主创新,提升产品品质和企业的核心竞争力。
近几年,我国公益迅速发展,志愿者活动层出不穷,大量的志愿者们以“扶危济贫、应急救援”为宗旨,组织各种各样的志愿服务活动。随着活动的广泛推广,社会群众的公益服务意识逐渐提升
现代心理学之父皮亚杰说过:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣.”爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师.”的确,兴趣是求知的内在动力,是一切精神活动的先导.激发起学生的兴
低年级的写话教学可实行阅读、观察、写话三者相结合的教学策略,即结合课文阅读写话;强化说写结合,以说助写 ;引导学生学会观察生活,写好一段话.通过三者相结合的教学策略实
楼梯作为各建筑物的消防疏散通道,在整个抗震设计中都会被重点关注.在地震时会产生巨大的水平力破坏楼梯,如楼梯为刚性结构,水平力会挤压梯段形成破坏;为减少地震灾害,对抗震
期刊
小组合作学习中主要通过讨论、争辩、表达、倾听及参与实践等形式来展开,让学生在活动中体会到合作的作用,有意识地引导学生参加实践活动,培养他们的实践意识、合作意识,是现
随着新课改的实施,传统的教学方法已不能满足学校的教学要求,学生创新能力培养的要求越来越多,小组合作学习的教学方法应运而生.小学数学小组合作学习是新课程改革倡导的理念
新时期从电气设备状态检修实际入手运用物联网技术,改革电气设备状态检修方式,提升电气设备状态检修质量,对维护电气设备高效、稳定运行有着重要的促进作用.文章先从物联网在