论文部分内容阅读
摘 要：随着我国高等学校学科建设与教学科研的飞速发展、前沿领域的持续探索、安全环保意识的不断提升，对生物实验室安全管理的认识也越来越高。
关键词：生物实验室；安全管理；安全建设
高校是承担教学和科研工作的重要单位，高校实验室是开展教学实践和科学研究的重要基地，是全面实施综合素质教育、培养学生实验技能、知识创新和科技创新能力的必要场所。生物实验室是进行生物学科相关科学研究的实验场所[ 1 ]。近年来，高校实验室火灾、中毒、伤人等安全事故时有发生，都是由于实验室安全管理松懈造成的，因此，提高高校生物实验室安全管理水平刻不容缓。
一、我国高校生物实验室安全管理工作存在的问题
（一）生物实验室安全制度不健全，体系不完善
目前，我国高校生物实验室安全管理工作公开化程度低，仅有少数学校设有专门的管理部门进行系统的规范和监管。实验室只有相关实验活动的操作步骤，缺乏系统的生物安全文件，实验教学内容的安全管理、实验药品的安全管理、实验动物的安全管理都缺少明确具体的管理办法和操作细则[ 2 ]。
（二）生物安全教育落后，安全意识缺乏
实验室发生安全事故的重要原因在于师生安全意识差，有的实验人员在实验过程中不戴手套、口罩和护目镜等，实验结束后也没有进行消毒洗手，或者穿着实验服进食，戴着实验手套随意触碰公共用品[ 3 ]。
（三）实验室人员流动性大
为了充分利用实验室，实验室不仅面向本科生的教学工作，还担负着科学研究的使命，实验室的开放建设还涉及到本科生实验技能的培养、创新项目和毕业设计项目，每年都会有一批学生完成课题离开实验室，也会有新的一批学生进入实验室进行实验。
（四） 生物类废弃物处理不当
生物实验室常以小白鼠、鱼、鸡、兔等动物和植物的根、茎、叶、花、果实以及微生物等为实验材料，实验完成后，对生物组织和对人、畜有传染性的细菌、病毒等微生物需要及时进行妥善处置[4]。实验室耗材是生物实验室日常的必需品，切大多为一次性用品，如果处理不当，会使有害、有毒的物质传播出来可能对人体产生直接的伤害。
（五）危险化学品使用与管理不明确
在生物实验室，除了感染性物质存在安全隐患的问题，还存在着危险化学品、辐射、电气等方面的安全管理问题。生物实验室中化学品使用较为集中，有不少化学品具有性质、程度不同的毒性作用，有可能度人体血液、肝脏、呼吸系统以及其他器官造成不良影響，甚至产生致癌性或致畸性。
二、我国高校生物实验室安全管理建立的措施
（一）加强制度管理和体系建设
实验室应该建立完善的安全管理规章制度、健全的安全管理体系。做好生物安全检查记录、药品购买存放以及使用记录、风险评估记录、危险废弃物处理和处置记录等资料档案的管理。借鉴国外高校的经验，建立严格的实验室准入制度，通过实验室安全资格考核后，确认其具备相关知识和能力，才可以进入实验室进行操作。实验室主任全面负责实验室安全、卫生和内务行为的监督、检查和纠正。
（二）加强教育，强化意识
增加安全培训。高校师生实验安全问题意识淡，主要是生物安全教学和培训出现了漏洞。学校应该开设系统的生物安全课程教学，增加生物安全知识培训的次数与广度，对实验室安全知识进行考核，让学生能够清楚地知道实验室的潜在危险，正确进行实验操作，沉着稳重的正确处理实验室发生的意外。
（三）加大生物实验室安全投入
定期对实验室的基础设施、线路、防火能力等进行检查，定期更换；所有教学实验室配备急救箱、洗眼器和紧急喷淋装置等；每个实验室都张贴紧急疏散图和生物实验室常用禁止、警告、提示灯标识[5]；建立封闭的安全的动物房、废液暂存室和实验动物尸体暂存间；指定专门的仓库和储存柜存放危险化学品，在储存柜外粘贴明显清晰的标识；建立完善的、公开的药品购入和使用系统，对所有化学品进行系统管理，不但能减少安全隐患，还能提高化学品的使用效率。
（四）加强生物实验室废弃物处理的管理
生物实验室废弃的实验材料，特别是动、植物组织和微生物等，必须及时的进行消毒和灭活处理。采用高压蒸汽灭菌的方法处理固体废弃物等，没有经过处理的废弃物不能作为日常垃圾。液体废弃物分类进行回收，不可随意倒入下水管道或者地表。同时，要严禁随意掩埋、倾倒、丢弃有毒有害的废液和废物，按照规定进行分级、分类收集，交由实验室管理处统一处理。对严重污染环境、损害或者影响公众健康、严重破坏生态资源的应给予严厉处罚。
（五）完善应急预案
应急预案是每个生物安全实验室，尤其是高等级实验室的必备文件和制度，需要经常修改与完善。在生物實验室中，发生意外事件是难以完全避免的。一旦发生实验室安全事件，为了避免或最大限度降低对人员和环境的伤害和对社会公众引起的恐慌，就要重视应急预案，建立良好的预警、预报制度，将事故进行等级划分，从而最快的明确事故的处理程序，以防止事故的进一步扩大。
三、结语
高校实验室是进行本科教学和科研工作的重要地点，实验室的安全现状不仅关系到学生和老师的生命财产安全，还影响生态环境污染以及社会环境的安宁。生物实验室安全管理是管理者根据国家相关法律法规，运用管理的基本原则和方法，对实验室人员、设施设备、实验材料等进行管理和控制的活动。只有具备很强的安全意识和过硬的实验操作技能，严格执行各项安全管理规章制度，才能使实验室正常安全地运行，从而保护实验室内外相关人员的身体健康和生命安全。
参考文献：
[1] 邓猛，朱志勇.随班就读与融合教育—中西方特殊教育模式的比较[J].华中师范大学学报，人文社会科学版，2008，46（4）：125-129.
[2] 孙燕.绿色、安全和环保的生物实验室的建设与管理[J]. 时代教育，2015，01：74-75.
[3] 张洁，朱昌平，马文哲.高校实验室生物安全管理工作的思考[J].实验室科学，2012，01：195-197.
作者介绍：
曲凯歌（1988-），女，实验员，初级职称。
关键词：生物实验室；安全管理；安全建设
高校是承担教学和科研工作的重要单位，高校实验室是开展教学实践和科学研究的重要基地，是全面实施综合素质教育、培养学生实验技能、知识创新和科技创新能力的必要场所。生物实验室是进行生物学科相关科学研究的实验场所[ 1 ]。近年来，高校实验室火灾、中毒、伤人等安全事故时有发生，都是由于实验室安全管理松懈造成的，因此，提高高校生物实验室安全管理水平刻不容缓。
一、我国高校生物实验室安全管理工作存在的问题
（一）生物实验室安全制度不健全，体系不完善
目前，我国高校生物实验室安全管理工作公开化程度低，仅有少数学校设有专门的管理部门进行系统的规范和监管。实验室只有相关实验活动的操作步骤，缺乏系统的生物安全文件，实验教学内容的安全管理、实验药品的安全管理、实验动物的安全管理都缺少明确具体的管理办法和操作细则[ 2 ]。
（二）生物安全教育落后，安全意识缺乏
实验室发生安全事故的重要原因在于师生安全意识差，有的实验人员在实验过程中不戴手套、口罩和护目镜等，实验结束后也没有进行消毒洗手，或者穿着实验服进食，戴着实验手套随意触碰公共用品[ 3 ]。
（三）实验室人员流动性大
为了充分利用实验室，实验室不仅面向本科生的教学工作，还担负着科学研究的使命，实验室的开放建设还涉及到本科生实验技能的培养、创新项目和毕业设计项目，每年都会有一批学生完成课题离开实验室，也会有新的一批学生进入实验室进行实验。
（四） 生物类废弃物处理不当
生物实验室常以小白鼠、鱼、鸡、兔等动物和植物的根、茎、叶、花、果实以及微生物等为实验材料，实验完成后，对生物组织和对人、畜有传染性的细菌、病毒等微生物需要及时进行妥善处置[4]。实验室耗材是生物实验室日常的必需品，切大多为一次性用品，如果处理不当，会使有害、有毒的物质传播出来可能对人体产生直接的伤害。
（五）危险化学品使用与管理不明确
在生物实验室，除了感染性物质存在安全隐患的问题，还存在着危险化学品、辐射、电气等方面的安全管理问题。生物实验室中化学品使用较为集中，有不少化学品具有性质、程度不同的毒性作用，有可能度人体血液、肝脏、呼吸系统以及其他器官造成不良影響，甚至产生致癌性或致畸性。
二、我国高校生物实验室安全管理建立的措施
（一）加强制度管理和体系建设
实验室应该建立完善的安全管理规章制度、健全的安全管理体系。做好生物安全检查记录、药品购买存放以及使用记录、风险评估记录、危险废弃物处理和处置记录等资料档案的管理。借鉴国外高校的经验，建立严格的实验室准入制度，通过实验室安全资格考核后，确认其具备相关知识和能力，才可以进入实验室进行操作。实验室主任全面负责实验室安全、卫生和内务行为的监督、检查和纠正。
（二）加强教育，强化意识
增加安全培训。高校师生实验安全问题意识淡，主要是生物安全教学和培训出现了漏洞。学校应该开设系统的生物安全课程教学，增加生物安全知识培训的次数与广度，对实验室安全知识进行考核，让学生能够清楚地知道实验室的潜在危险，正确进行实验操作，沉着稳重的正确处理实验室发生的意外。
（三）加大生物实验室安全投入
定期对实验室的基础设施、线路、防火能力等进行检查，定期更换；所有教学实验室配备急救箱、洗眼器和紧急喷淋装置等；每个实验室都张贴紧急疏散图和生物实验室常用禁止、警告、提示灯标识[5]；建立封闭的安全的动物房、废液暂存室和实验动物尸体暂存间；指定专门的仓库和储存柜存放危险化学品，在储存柜外粘贴明显清晰的标识；建立完善的、公开的药品购入和使用系统，对所有化学品进行系统管理，不但能减少安全隐患，还能提高化学品的使用效率。
（四）加强生物实验室废弃物处理的管理
生物实验室废弃的实验材料，特别是动、植物组织和微生物等，必须及时的进行消毒和灭活处理。采用高压蒸汽灭菌的方法处理固体废弃物等，没有经过处理的废弃物不能作为日常垃圾。液体废弃物分类进行回收，不可随意倒入下水管道或者地表。同时，要严禁随意掩埋、倾倒、丢弃有毒有害的废液和废物，按照规定进行分级、分类收集，交由实验室管理处统一处理。对严重污染环境、损害或者影响公众健康、严重破坏生态资源的应给予严厉处罚。
（五）完善应急预案
应急预案是每个生物安全实验室，尤其是高等级实验室的必备文件和制度，需要经常修改与完善。在生物實验室中，发生意外事件是难以完全避免的。一旦发生实验室安全事件，为了避免或最大限度降低对人员和环境的伤害和对社会公众引起的恐慌，就要重视应急预案，建立良好的预警、预报制度，将事故进行等级划分，从而最快的明确事故的处理程序，以防止事故的进一步扩大。
三、结语
高校实验室是进行本科教学和科研工作的重要地点，实验室的安全现状不仅关系到学生和老师的生命财产安全，还影响生态环境污染以及社会环境的安宁。生物实验室安全管理是管理者根据国家相关法律法规，运用管理的基本原则和方法，对实验室人员、设施设备、实验材料等进行管理和控制的活动。只有具备很强的安全意识和过硬的实验操作技能，严格执行各项安全管理规章制度，才能使实验室正常安全地运行，从而保护实验室内外相关人员的身体健康和生命安全。
参考文献：
[1] 邓猛，朱志勇.随班就读与融合教育—中西方特殊教育模式的比较[J].华中师范大学学报，人文社会科学版，2008，46（4）：125-129.
[2] 孙燕.绿色、安全和环保的生物实验室的建设与管理[J]. 时代教育，2015，01：74-75.
[3] 张洁，朱昌平，马文哲.高校实验室生物安全管理工作的思考[J].实验室科学，2012，01：195-197.
作者介绍：
曲凯歌（1988-），女，实验员，初级职称。