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在分析高三数学试卷讲评课中存在的问题的基础上，通过展示讲评课中开展学生说题实践，说明说题可以暴露学生思维偏离的误区以及知识薄弱点，同时也给学生出彩的机会，提高学生的数学交流能力．
高三数学试卷讲评课开展说题活动的实践与感悟
【摘 要】
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在分析高三数学试卷讲评课中存在的问题的基础上，通过展示讲评课中开展学生说题实践，说明说题可以暴露学生思维偏离的误区以及知识薄弱点，同时也给学生出彩的机会，提高学生的数学
【机 构】
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广东省梅县东山中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2014年1期
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